程序设计ABC教案2.docVIP

程序设计ABC(一) ?一、教材分析 二、学生分析 我们的学生三、教学目标分析 1. 认知目标 让学生2. 能力目标 通过3. 情感目标 让学生养成的良好习惯， 四、教学重、难点分析 教学重点：教学点五、教学 2．主要内容 （1）VB中的数据类型 数据 关键字 字节数 取值范围 整型 Integer 2字节 -32768~32767 长整型 Long 4字节 -2147483648~2147483647 单精度型 Single 4字节 见书 双精度型 Double 8字节 见书 字符串型 String 见书 见书 布尔型 Boolean 2字节 True 或 False 日期型 date 8字节 100/1/1~9999/12/31 补充：字节相关知识点。 （2）常量变量 展示一段伪代码：令pi=3.14 r=val(text1.text) c=2*pi*r s=pi*r*r 分析其中固定不变的量和发生变化的量，引出常量，变量的概念。 （3）运算符与表达式 Not (2 * 5 ^ 3 250) #2005/08/02# + 15 要求学生计算以上两个表达式的值，引出各种运算符。 ①算术运算符：+ 、- 、* 、/ 、\ 、Mod 、^ 。 和数学中不同的：\ 、Mod 、^ ②字符串运算符：+ 、 。 相同点：都是将字符串连接起来。 不同点：一个数字字符串表达式与一个数值表达式用“+”运算时，结果是数值型数据；用“”运算时，结果是字符串类型。 ③关系运算符：= 、 、 、 、=、=。 与数学中写法不同的：、=、= ④逻辑运算符：Not、And、Or。 ⑤日期运算符：＋ 、－。 运算符的执行顺序：算术运算符 字符串连接运算符 关系运算符 逻辑运算符 . 3、完成学案例题及实战训练1-6 4、讲解习题 灌南高级中学高二信息技术组教案 《算法与程序设计》