【精品】人教版地理八上《自然资源总量丰富 人均不足》学案.docVIP

主备人：__________ 审核：__________ 分管行政：____________ 复备人：________________ 课题 §3.1自然资源总量丰富 人均不足 学习目标 初步了解自然资源及其主要类型。 了解自然资源与人类生产、生活的密切联系和重要性，及中国资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状。 重点难点 自然资源的主要类型及我国的自然资源现状。 合理利用自然资源。 步骤 问题设计、知识要点（含分工） 点拨 导入 对于我们人类的生存和发展来说，有许多东西是得益于自然界的奉献。 自 主 学 习 1.这些在 中对人类 的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等等，都是自然资源 2.在较短的时间内更新、再生，或者能循环使用的资源，属 资源。 3.总是用一点就少一些的资源是 资源。 独立自学完成 团 队 合 作 4.读图3.1自然资源与我们密切相关，分析土地、矿产、森林、水及水能都来自于哪里？对人类来说，各有何用途呢？ 5.什么是自然资源？判断下列物品哪些是自然资源? 空气、鱼、纸张、小刀、水稻、石油、电缆。 6.读图3.2可再生资源，分析小河中的水为什么总也流不完？铁矿资源也是这样吗？ 7.自然资源与我们生活、生产密切相关，我们该如何利用好自然资源？ 8.P61页活动2 9.阅读P63材料和图3.4，思考： 上述材料，说明我国自然资源的主要特征是 ，造成这一特征形成的主要原因是 。 10.结合阅读材料，完成P64活动1 发散 思维 河水16天循环1次 再生与非可再生两种 小结 提纲 思维 导图 自然界中对人类有利用价值的 、 、 自然资源 、 、 和水能等。 自然资源 分类 可再生资源如 、 、 等 与我们 非可再生资源如 。 特点： 大， 多，人均 。 资源 、 原因：人口多，需求大，利用不当，保护不力， 人均 管理不善，造成破坏和浪费。 4月22日：世界地球日 反 馈 练 习 1、下列不属于自然资源的是（ ）。 A 空气 B 阳光 C 土地 D 小麦‘ 2、下列关于自然资源的叙述，正确的是（ ）。 A 海洋资源属于可再生资源 B 气候资源属于可再生资源 C 能源都属于非可再生资源 D 地下资源都属于非可再生资源 3、以下一组全部是自然资源的是（ ）。 A 阳光、森林、土地 B 水能、钢铁、天然气 C 土地、阳光、电灯 D 金矿、空气、棉花 4、下列自然资源中，属于非可再生资源的是（ ）。 A 森林资源 B 水资源 C 土地资源 D 矿产资源 5、关于可再生资源和非可再生资源的叙述，正确的是（ ）。 A 矿产资源是不可再生的，必须合理利用和注意保护。 B 今天的树木将来也能变成煤，所以煤炭资源是可再生资源。 C 生物资源是可以更新的，不必合理利用和注意保护。 D 水资源、土地资源和气候资源是非可再生资源。 6、下列说法正确的是（ ）。 A 对人类有利用价值的一切东西都是自然资源。 B 阳光是一种自然资源 。 C 粮食是人类赖以生存的自然资源。 D 水资源是取之不尽、用之不竭的。 7、以下一组全部是可再生资源的是（ ）。 A 土地、森林 B 森林、石油 C 太阳能、煤矿 D 天然气、水 8、关于可再生资源的叙述，正确的是（ ）。 A 取之不尽、用之不竭 B 如果使用不当，会转变成非可再生资源 C 短时间内不可再生。 D 不能循环使用。 教学 反思 主备人：__________ 审核：__________ 分管行政：____________ 复备人：________________ 课题 §3.2土地资源（1） 学习目标 使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点 理解我国土地资源分布差异的原因 重点难点 我国土地资源的基本特点及分布差异 步骤 问题设计、知识要点（含分工） 点拨 导入 用投影仪打出小诗：土地 土地是山川之根 土地是万物之本 土地是人类衣食父母 土地是一切财富