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青岛版四年级数学下册第四单元 巧手小工匠---《认识多边形》复习教案 济河小学 李传明 一、教学内容 本单元的主要教学内容有三角形的意义，三角形的稳定性，三角形的分类，三角形三条边的关系，三角形内角和。认识平行四边形和梯形。 二、教学重点：回顾整理三角形、 平行四边形和梯形 2、进一步熟悉图形各部分的名称，知道三角形内角和180度，三角形任意两边之和大于第三边，三角形任意两边之差小于第三边。 3、运用三角形是有关知识解决生活中的实际问题，感受数学与生活的密切联系。培养学生观察和动手能力，提高解决实际问题的能力，渗透分类思想。 四、教法 情景教学，直观教学，活动教学等方法 五、教具 多媒体课件 六、说教学过程 课前快速阅读（唤醒记忆） （一）复习导入（大约2分钟） 以谈话形式回顾已学过的四单元知识导入，帮助学生唤醒记忆。组织学生以小组为单位说说本单元知识点，要求小组内选出代表作以表述，其它成员和其它小组补充。老师交待本节（课件展示）我们本单元我们主要认识了以下图形：三角形，平行四边形，梯形。（课件展示）本节我们从每种图形的分类、特点、每类图形的相关练习对本单元知识复习一下。（课件展示）复习目标：1、回顾整理三角形、平行四边形和梯形图形分类，进一步感知这些图形的特征。 2、进一步熟悉图形各部分的名称，知道三角形内角和180度，三角形任意两边之和大于第三边，三角形任意两边之差小于第三边。 3、运用三角形是有关知识解决生活中的实际问题，感受数学与生活的密切联系。培养学生观察和动手能力，提高解决实际问题的能力，渗透分类思想。 这样结合学生的年龄特点，利用多媒体的优势把内容、任务目标呈现在学生眼前。 单元知识梳理（展示问题，小组讨论汇报。大约16分钟） （课件展示）三角形的相关知识： 生活中为什么许多建筑中有三角形状？ 三角形由什么构成？三角形各部分的名称是什么？ 什么叫做三角形的高？任意一个三角形有几条高？ 三角形分类 按角分：锐角三角形（角特点）；直角三角形（角特点）；钝角三角形（角特点）。 按边分:等腰三角形 等边三角形;不等腰的三角形. 等腰三角形图形： 等边三角形（正三角形）图形： 等边三角形3个角什么关系？ 多少度？ 任意给你3根小棒，都能围成三角形吗？ 三角形任意两边和大于第三边才能组成三角形。 例如：1cm、4cm、3cm三根小棒，1+43，所以可以组成三角形，对吗？ 思考：当三角形的任意两边之和小于或者等于第三条边时，为何组不成三角形呢？(见课件图） 三角形的内角和是多少度？你是如何验证的呢？ （见课件图） 思考：任意一个三角形会不会因为你画的图形大小不同，内角和发生改变呢？ 平行四边形 什么是平行四边形？与三角形稳固性相比它有什么特点？ 平行四边形的边和角各有什么特点呢？ 如何做平行四边形的高？ 特别说明：平行四边形的任一条边都可以来作为底边，因此平行四边形的高不唯一。 梯 形 什么叫梯形？梯形各部分的名称？梯形的高？ 梯形可以分为几类？ 梯形与平行四边形的相同点与不同点？ 相同点： 都有四条边，四个顶点，四个角 不同点： 平行四边形有两组对边平行且对边相等，而梯形只有一组对边平行。 平行四边形两组对角分别相等，而梯形对角不相等。 复习练习，巩固知识点认识。（提问、抢答。大约20分钟） 填一填 （1）（ ）条边都相等的三角形叫做等边三角形。 （2）有（ ）条边相等的三角形就做等腰三角形。 （3）三角形三个内角的度数和是（ ）。 （4）等边三角形的三个内角都（ ） ，都是（ ）度。 （5）一个等腰三角形的一个底角是40度，按角分它是（ ）三角形。 二、判一判 （1）平行四边形具有稳定性。 （ ） （2）自行车车架是三角形，它利用了三角形具有稳定性这一特性。 （ ） （3）任意两个三角形可以拼出一个平行四边形。 （ ） （4）在一个三角形中，不可能有两个或两个以上的直角。 （ ） （5）在一个三角形中，只能有一个角是钝角。 （ ） （6）有一个角是锐角三角形角锐角三角形。 （ ） （7）一个三角形中，至少有两个角是锐角。 （ ） （8）长方形和正方形都是特殊的平行四边形。 （ ） （9）平行四边形是特殊的梯形。 （ ） （10）由四条线段围成的图形叫梯形。（ ） （11）四边形只包括平行四边形和梯形。（ ） （12）两