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科学与逻辑方法论 授课教师：陈慕泽，哲学系、宗教学系教授。 知识与才能(knowledge and ability) 清华、北大的最大优势在哪里？ 才、学、识 博士生教育是否继续是素质教育？ 关于本课程的说明 《科学与逻辑方法论》课程主要讲授现代逻辑（亦称数 理逻辑或符号逻辑）的基础理论和方法。 什么是逻辑 传统逻辑与现代逻辑 现代数理逻辑的的两个发展来源或动力 　　① 对日常思维的命题形式和推理形式的严格化精确化的研究　 　　②对数学基础的研究 逻辑学是联合国教科文组织规定的五大基础课之一。现代 逻辑的理论与方法，在哲学、语言学、经济学、法学、计算机 科学、人工智能和决策学等诸多领域的现代发展中，得到了广 泛的实质性的应用。熟悉和掌握现代逻辑基础，已成为当代人 文科学工作者应当具备的一种知识结构和素养。 哲学 分析哲学 形式哲学 语言学 乔姆斯基的生成转换语法　蒙太格语法 经济学　以数理逻辑为工具的诺贝尔经济学奖得主 计算机　图灵机 递归函数论 人工智能　非单调性 本课程的目标是： 第一，介绍现代逻辑的基础理论和主要成果，在人文科学工作者中倡导一种形式分析、精确分析和定量分析的方法； 第二，对现代逻辑诸多具有挑战性意义的成果进行哲学分析与概括，为不同的人文专业提供新的理论视野与科学营养。 塔斯基的真的理论 哥德尔不完全性定理 非欧几何 第三，进行逻辑思维能力的强化训练。 数学是与自然科学、人文科学并列的独立学科！ 数学方法不仅属于自然科学，而且属于人文科学！ 人文科学工作者见到数学符号就头疼的时代应当结束！ 本课程拟分如下16讲： 第1讲：绪论 第2讲：概念的逻辑机制与科学运用 逻辑上训练有素的人，不在于知道聪明与愚笨的界限，而在于能把握愚与笨的区别。愚昧的人可以有很高的智商！如果你对这个命题感到吃惊，这说明你没有准确把握这两个概念！ 逻辑上训练有素的人，不在于知道民主和科学是社会进步的两面旗帜，而且知道二者之间存在的本质性对立。如果你对这个命题感到吃惊，这同样说明你没有准确把握这两个概念！ “平反是对处理错误的案件进行纠正”。你能否立即发现这个断定不准确？ 第3讲：真值函数；自然语言的符号翻译（一） 第4讲：命题推理 第5讲：原子命题的内部结构；自然语言的符号翻译（二） 第6讲：量化推理 什么是推理？ 什么是有效推理？ 什么是无效推理？ 如果判定推理的有效与无效？ 两种不同的推理：句子的演算和概念的演算（命题演算和谓词演算） 第7讲：形式化方法和形式系统 第8讲：元逻辑 知识 理论 公理化的理论----公理系统 形式化的公理系统----形式系统 对象理论与元理论 第9讲：悖论 说谎者悖论 罗素悖论 理发师悖论 第10讲 同一律、不矛盾律、排中律和充足理由律 “宁要社会主义的草，不要资本主义的苗”是什么意思？ -------- 偷换认题；“稻草人错误” 第11讲：实无穷和潜无穷 第12讲：塔斯基关于真的理论 第13讲：哥德尔不完全性定理 第14讲： 可判定性问题：丘奇命题与丘奇定理 第15讲：模态结构；可能世界语义学 第16讲：弗协调逻辑与辩证逻辑 第17讲：批判性思维（Critical Thinking） [例1] 一个密码破泽员截获了一份完全由阿拉伯数字组成的敌方传递军事情报的密码，并且确悉密码中每个阿拉伯数字表示且只表示一个英文字母。 以下哪项是最无助于破释这份密码的？ (Ａ)知道英语中元音字母出现的频率。 (Ｂ)知道英语中两个元音字母结合在一起出现的频率。 (Ｃ)知道英语中绝大多数军事专用词汇。 (Ｄ)知道密码中奇数数字相对于偶数数字的出现频率接近于英语中Ｒ相对Ｅ的出现的频率。 (Ｅ)知道密码中的数字３表示英语字母Ａ。 答案是D。 题干断定被截获的密码中，每个阿拉伯数字表示且只表示一个英文字母。因此，以下两类信息有助于破译这份密码：第一，能够揭示有关英语的知识或特征；第二，能够揭示密码中数字和英语字母的对应关系。 A项和B项属于第一类信息，有助于破译这份密码。因为，例如，如果知道英语中元音字母出现的频率，那么就有助于推测，如果密码中某些数字的出现的频率接近于这一频率，它们表示的英语字母就可能是元音字母。 C项也属于第一类信息，有助于破译。因为这份密码传递的是军事情报，如果对英语中的军事专用词汇所知甚少，那么即使掌握了密码中数字和字母的