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初中生怎样进行自学 提纲： 自学成才的故事及启示 什么是自学，自学在初中阶段的意义 初中阶段怎样进行自学 各科怎样去自学 一．自学成才的故事 谈到自学，同学们自然会想到爱迪生、高尔基、法拉第、华罗庚、瓦特、莱特兄弟、列宁、林肯等伟大人物的名字，同时不禁要问，为什么许多硕士、博士一生业绩平平，而这些没上过几天学的人反倒成就卓著?奥秘就在于这些成功者，善于自学，善于钻研。由此我们可以得出这样的结论：秋千要自己会荡，才能荡得高，荡得好；治学要会自学，才能有超越，出成就。 1996年，从没有上过一天学的16岁的赵梅生，考上了中国科技大学。赵梅生家住安徽繁昌县荻港镇，父母都是农民。他因家贫没有进过一天学校，他的爷爷把他教到小学三四年级后，就着重培养他自学的能力。从这以后，赵梅生靠着自学在家里读完了从小学到高中的课程，并以634分的高分考入中国科技大学。为什么一个16岁的农家孩子完全靠自学能够考上中国科技大学？在校学生有经验丰富的教师天天传授、指导、点拨、释疑，而多数高考成绩并不理想呢？ 这些铁的事实给我们深刻的启示： 自学是最有效的学习方式。毛泽东也深深得益于自学，他告诉人们：“我学习中最有收获的时期是在湖南图书馆自学的半年。”著名科学家钱三强说：“自学是一生中最好的学习方法。”在人的一生中，在校学习是短暂的，而自学是永久的。我们的命运靠学习来造就，特别是靠自学来造就。 未来学家预言：21世纪的文盲，不是目不识丁的人，而是不会学习的人。“学会学习”，是学习革命的主题。只有学会自学，才能真正学会学习。如果不能学会自学，就不可能很好地培养独立思考能力、独立分析问题、解决问题的能力；就不可能很好地培养创造能力，也就不可能获得学业大成。 什么是自学，自学在初中阶段的意义 所谓自学能力，就是不依赖教师、家长，通过独立学习、钻研而获取知识的能力。 不要以为自学只有没有条件上学、只能依靠自学成才的人才需要它，其实从根本上讲，一切成才者都靠自学，没有一人例外。即使是受过高等教育而成才的人，他们的能力主要也是通过校内校外的自学而发展起来的。正如著名法学家张友渔所说：“我进过中学、大学，看来好像是按部就班，是正规学校教育出来的，但实际上现在所掌握的一些知识和本领，主要还是靠自学得来的。”科学家周培源则说：“自学成才才是一条必由之路，不进学校必须自学，即使进了学校，教师也只能起指导、咨询和辅导作用；学生成才主要靠自己的主观努力。” 学校所学知识是有限的，而且时代在向前发展，知识更新日新月异，人的一生大部分知识的掌握，其实都是靠自学获得的。中学生掌握知识和本领，也要靠自学。中学科目增多，压力增大，更要学会自学。凡是优秀的学生都是会自学的学生。 因此，中学生锻炼出较强的自学能力，不仅现在受益，而且是终生受益。 三．怎样进行自学 ⑴要明白自学的规律，这是基础。学生不懂自学的规律，往往是育人摸象，事倍功半，过不到预期效果。 其规律有：第一，循序渐进，由低级到高级，由简到难。心急吃不到热豆腐，饭得一碗一碗吃，事得一点一点做，学习也是如此。第二，温习学新，已学的东西要温习、巩固，并在此基础上学习新的东西。第三，善于思索。自学主要就是要思考，开动脑筋想间题。一点不懂就看答案，是不会有效果的。不到山穷水尽，一般不要看答案和向人求教。第四，学以致用，理论联系实际．光学不用，不会有很高的发展和更大的收获。学以致用，使所学知识得到巩固，就会终身不忘。第五，贵在自觉，持之以恒。自学不自觉，不成为自学，自学而不持之以恒，则不会有多大收获。 ⑵培养良好的读书习惯。读、背是获取知识的重要方法之一，人们常说：“只要读，总会有收获；只要记，总会有积累；只要背，总会有提高。”在阅读过程中，一方面要注重培养思考和记忆的能力，使大脑储存的知识信息不断丰富；另一方面要养成在阅读时会分类摘抄，记录，查阅资料的习惯，以供随时翻阅，逐步消化，把他人的丰富经验转变成自己的养料，以便在今后灵活运用。 ⑶培养批判意识和怀疑精神，“学贵在疑”，“学则须疑”。鼓励自己对书本的质疑和对教师的超越， ⑷在初中阶段怎样进行自学 1．做好课前预习。 ①先阅读所学内容，了解内容。若不读教材，要做到了解、掌握以至运用，我想是不可能的事情。这样听教师上课时也能心中有数。 ②读任何课文，遇到不认识的字和不理解的词，一定要学会查字典，命令自己及时记住，不允许混过去。 ③不论读什么教材，遇到不懂的内容或想像不出来的地方，一定要提问，或画图来帮助理解。越会提问的人越聪明，提问、思考和讨论本身比分数更重要。 ④要在课文中找出最重要的话、结论性的话和公式，用红笔划杠，尽量透彻理解，并要背熟。语文课文中精彩的语句、段落甚至全篇也要熟读，并做到能背，能表演。 　　⑤学会在书页边写字、做记号，包括提问题、写评语、发感想、表示不同意见等，还要