襄阳五中高三年级五适应性考试（三）.docVIP

襄阳五中高三年级五月适应性考试（） 试 题 第Ⅰ卷 一、语文基础知识（15分，每小题3分） 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ 　 ）A．鬈发（juǎn）电线杆（gān）诓（kuáng）骗 瓦釜（fǒu）雷鸣B．赝（yàn）品黑魆魆（xū）裙裾（jū）风驰电掣（chè）C．撇（piē）开羊膻（shàn）味詈（nì）骂 忧心忡忡（chōng）D．纤（qiān）维湿漉漉（lù）寒噤（jīn）冰凉砭（biān）骨 下列词语中没有错别字的一项是（　　　）A．沁人心脾倏忽暮蔼卷帙浩繁 B．龇牙咧嘴婉惜踯躅纡尊降贵C．素昧平生抱怨脊梁晨光熹微D．美仑美奂勒令忧悒簌簌直响 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是（　　） 　　移情作用往往带有无意的模仿。我在看颜鲁公的字时，仿佛对着＿＿＿＿＿的高峰，不知不觉地＿＿＿＿＿＿＿，全身的筋肉都紧张起来，模仿它的严肃；我在看赵孟頫的字时，仿佛对着临风荡漾的柳条，不知不觉地＿＿＿＿＿＿，全身的筋肉都松懈起来，模仿它的＿＿＿＿。A．巍峨耸肩聚眉展颐摆腰秀媚B．崇高眉眼颦蹙搔首弄姿柔媚C．威严展颐摆腰耸肩聚眉俊秀D．庄重搔首弄姿眉眼颦蹙秀丽下列句子没有语病的一组是（ ）A．肖邦创作的作品几乎全是钢琴曲。他不仅写出了大量钢琴音乐杰出的世界级作品，而且对钢琴音乐的历史发展乃至整个音乐创作的历史发展作出了重大的贡献。B．对那些勤奋刻苦训练的年轻运动员，即使他们在比赛中偶尔有发挥失常的情况，也依然应该得到谅解，受到爱护，绝不能一棍子就把人打倒。C．这次大会的志愿者服务工作已经完成了，我们咀嚼、体味这一段经历，没有失落感，有的只是在平凡生活中享受奉献、成长与幸福。D．95年前爆发的五四运动，如同一道闪电照亮历史的天空。它是一场伟大的爱国革命运动，五四先驱们以救亡图存为己任，?高高擎起反帝反封建的旗帜，拉开了中国新民主主义革命的帷幕。下列关于文学常识的陈述有误的一项是（ ）A．汉末建安时期的作品反映现实的动乱和人民的苦难，抒发建功立业的理想和积极进取的精神，同时也流露出人生短暂、壮志难酬的悲凉感慨，形成雄健深沉、慷慨悲凉的艺术风格，文学史上称之为建安风骨或汉魏风骨。代表诗人有三曹建安七子等。B．关汉卿，号己斋叟， 元杂剧作家，是中国古代戏曲创作的代表人物，“元曲四大家”之首。他曾倔强表示：“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆。”代表作有《窦娥冤》《救风尘》《单刀会》《汉宫秋》等。C．《牲畜林》的作者是意大利作家卡尔维诺，这是一位一只脚跨进幻想世界，另一只脚留在客观现实之中的作家，代表作有《寒冬夜行人》《看不见的城市》；《清兵卫与葫芦》作者是日本的志贺直哉，他是日本近代文学史白桦派的主要代表，被誉为小说之神，代表作有长篇小说《暗夜行路》。D．美国作家富尔格姆的《信条》告诉人们生活中需要遵守的基本规则在幼儿园里就已学过；法国帕斯卡尔的《人是一根能思想的苇草》告诉我们人很脆弱，伟大之处在于能够思想，人类全部的尊严就在于思想。 二、科技文阅读，阅读下面的文字，完成6-8题。（9分，每题3分） 老子思想中的理政智慧 老子思想是我国传统文化的一个重要源头。在一些人的印象里，老子是一位遁世远俗、玄之又玄的思想家。事实上，社会人生、治国理政等问题，才是老子关注的中心。从老子那些古老的思想中，我们可以汲取治国理政的智慧，明晓盛衰之道、成败之数。 大德非小惠。老子曰：“上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德”。也就是说，真正有大德、厚德的人，不刻意去追求有德，反而有德；一些人不愿意失去德的名声，刻意去追求德，反而失去了德。这句话看似矛盾，其实深含智慧。对于理政者而言，德的重要表现就是使人各得其位、各得其所各得其利、各得所需。只要把人们的得利、得位及其途径、多少、高低等用合理的规则固定下来并严格执行，就是德的表现，不必刻意去求德施德，这样才会成全大德。相反，如果理政者总是为了德的名声，热衷于对个别人施小仁给小惠，搞“有求必应”，表面上看起来积了很多德，其实是偏私，是小惠个人、失德人民。 老子推崇“无为而治”，“无为”是其思想中的一个重要概念。“无为”是要“道法自然”，顺应自然而不妄为。也就是说，要遵循事物发展的内在法则，根据实际条件采取适宜行动。世间万物包括人类社会，都有其运行的内在规律，即“道”在其间。离开了这个“道”，事倍功半；顺应了这个“道”，事半功倍。“无为”，就要顺势而动，按照自然和社会法则，使其自行运转。“无为”并不是不作为，而是要通过“无为”达到有为，同时更为重要的是控制乱作为，即不妄为。秦亡汉兴，实行轻徭薄赋、与民生息的政策，出现了“文景之治”的盛世，这是老子所讲的“我无事，而民自富” 的例证。对于理政者而言，“无为而治”的启示在于，自己的所作所为必须遵循事物发