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《金属和金属材料》专题复习 椒园中学 陈光同 复习目标： 知识与技能：1、知道合金的概念和优良性能及生铁和钢等重要的合金； 2、了解金属的物理性质及应用； 3、理解金属活动性在化学性质中的体现； 4、了解金属资源的利用和保护。 过程与方法：1、通过填空梳理各知识点的内容； 2、通过练习巩固相关知识。 情感态度和价值观： 培养学生认识回收金属的重要性。 重点和难点：1、金属活动性顺序及应用； 2、金属锈蚀条件及防锈的方法。 复习过程： 导入：初中课本有七个单元属“身边的化学物质”知识： 1、我们周围的空气、2、自然界的水、3、碳和碳的氧化物、 4、金属和金属材料、5、溶液、6、酸和碱、7、盐和化肥。 身边的化学物质学习： 紧扣“结构 性质 用途”这一主线。 一、构建知识网络： 物理性质 金属 化学性质 ↓ 铁的冶炼 金属和金属材料 金属活动性顺序 ↓ 金属的腐蚀和防护 合金 金属资源保护 二、梳理基础知识： 知识点1、合金是在金属中加热融合某些 （或 ） 形成的具有 的物质。 合金与成分金属相比优点是： 硬度一般比各成分金属 ，熔点 一般比各成分金属 ，耐腐蚀性一般比各成分金属 。所以比纯金属具有更广泛的用途。 注意：1、合金是 ，主体是金属，融合的可以是金属，也可以是非金属。 2、生铁和钢都是的 合金，其主要成分是 ，不同点是 。生铁的含碳量为2%-4.3%，钢的含碳量为0.03%-2%。 3、 是21世纪的重要材料，具有很多优良的性能，如熔点高、密度小、可塑性好、易于加工、与人体有很好的相容性等，有很广泛的用途。 知识点2、铁的冶炼 （1）原理：在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。 反应方程式：3CO + Fe2O3高温2Fe + 3CO2 （2）实验现象：红色固体逐渐变成黑色，澄清石灰水变浑浊。 （3）实验注意事项：a 、先通入气体，再点燃酒精灯。 b 、结束时，先熄灭酒精灯，冷却后再停止通气 。 c 、尾气处理。 （4）工业炼铁：a、设备：高炉 。b、原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气。 C、常见的铁矿石有磁铁矿（主要成分是Fe3O4 ）、赤铁矿（主要成分是Fe2O3 ） 知识点3、金属的性质 1、金属的物理性质： （1）常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽。 （2）大多数呈银白色（铜为紫红色，金为黄色）。 （3）金属密度、熔点、硬度差别大 （4）有良好的导热性、导电性、延展性 （5）铁 能被磁铁吸引，其它金属不能。 2、金属的化学性质： 常见金属活动性顺序： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H）Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱 其金属活动性在化学性质中的体现： （1）、大多数金属可与氧气的反应。（根据反应难易程度判断） 镁、铝等活泼金属常温能与氧气反应；铁、铜等金属在高温下能与氧气反应； 金在高温下也不与氧气反应。 （2）、金属与酸（稀盐酸、稀硫酸）反应。（根据反应的剧烈程度判断） 位于 氢前面 的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢 （3）、金属与某些盐溶液反应。 （根据能否进行反应判断） 知识点4、铁的锈蚀 （1）铁生锈的条件是：铁与O2、水接触（铁锈的主要成分：Fe2O3） （2）防止铁制品生锈的措施： ①保持铁制品表面的清洁、干燥。 ②表面涂保护膜：如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等 ③制成不锈钢 ①铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应，因此铁制品可以全部被锈蚀。因而铁锈应及时除去。 ②而铝与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。 ③铁在盐溶液中会加快生锈。 ④不同金属生锈的条件不一定相同。 （3）、保护金属资源的途径： ①防止金属腐蚀 ②回收利用废旧金属 ③合理开采矿物 ④寻找金属的代用品 意义：节约金属资源，减少环境污染； 练习：请判断并写出能反应的化学方程式： 1、铝与氧气： 2、锌和稀硫酸： 3、铁和稀盐酸： 4、铜和稀硫酸： 5、铝和硫酸铜溶液: 6、铜和硝酸银溶液: 7、铁和硫酸铜溶液: （此反应为“湿法冶金”原理） 8、铜和硫酸铝溶液: 三、感悟中考试题： 1、（2009.杭州中考）某种新型“防盗玻璃”为多层结构，没层中间嵌有极细的就是线，当玻璃被击碎时，产生电信号，与金属线相连的报警系统就会立刻报警，这利用了金属的（ ） A延展性 B导电性 C弹性导 D热性 2、（200