川教版历史七下《建筑奇观》教案1.docVIP

第16课 建筑奇观 【教学内容】赵州桥、大运河的开凿、明长城、故宫 【教学目标】 1、知识与能力：记住赵州桥的设计者和修建时代；隋朝大运河的中心、起止点、四段河的名称；元朝开通的两段运河（会通河和通惠河）；明长城的起止点；了解故宫的布局；理解赵州桥、大运河、长城及故宫的历史地位（价值）。 2、过程与方法：指导学生比较隋朝和元朝的大运河以及秦长城与明长城，培养比较能力，进一步掌握比较历史现象的方法；引导学生正确认识运河和长城的修建，培养其辨证分析问题的能力与学习辨证思考问题的方法；通过观看赵州桥、明长城、故宫的插图，培养学生观察、审美的能力。 3、情感态度价值观：通过了解赵州桥、大运河、明长城、故宫的历史地位(价值)，增强学生的民族自豪感，培养其爱国主义的思想感情和对科学技术的兴趣；通过了解上述工程的特点与结构等，认识他们是我国古代劳动人民的智慧结晶。 【教学重点】大运河的作用；赵州桥和长城的历史地位 【教学难点】赵州桥的结构特点；对长城、故宫历史地位（价值）的理解 【课时安排】 1课时 【授课类型】 新授课 【教学过程】 教师活动 学生活动 设计目的 导入新课 简要回顾上册《卓越的工程》一课的相关内容：防御工程——秦长城；灌溉工程——都江堰、郑国渠、灵渠。 秦长城西起临洮，东至辽东，全长万余里，是为了抵御北方匈奴的攻击。都江堰位于岷江上游，战国时期李冰父子主持修建，一直灌