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- 2017-08-24 发布于上海
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人教版小学数学第二册
左 右
一、基本说明
1教学内容所属模块:
2年级:3所用教材:4所属的章节:
5学时数:40分钟(教室授课)
在生活中看关于“左右”的真实情境激发学生的学习兴趣。
能初步运用“左右”的数学知识解决实际问题。
认识“左右”的位置关系,体会其相对性。
教学重点:认识“左右”的位置关系,正确确定“左右”。
教学难点:“左右”的相对性。
教学准备:计算机课件 笔 橡皮 尺子 文具盒 小刀 手偶跳跳虎
设计思路:本节课的目标是让学生认识自己的左右,用数学的语言来描述生活,解决日常生活里的简单问题,能准确的用左右来描述物体所处的位置,是教学的重点,体会左右的相对性是教学的难点。我在本堂课的教学设计中,通过说一说,做一做等实践活动,由于本节课以活动为载体,学生的学习兴趣十分的浓厚,学习的热情高涨,可以说是师生非常开心的“玩”了一节课。
板书设计: 左 右
?方向相对? ? 左右相反
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