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打造快乐课室，营造幸福人生
朱家展 2013年11月
摘要：在现在的课室中，由于受到考试制度、评价制度等因素的制约，教学过程中常常会避免不了大题量、满堂灌的应试教育，往往造成老师上课难讲，学生上课不专心，经常开小差，或是讲话违反课堂纪律等。如何改变这种现状，让学生爱上课室，喜欢上课，提高自身的素质，遵守学校纪律，营造幸福人生呢？本人认为，要打造快乐课室，通过阅读、自我管理、趣味竞赛、快乐日记等多种方式，激发学生的热情，快乐学习，快乐生活，从而营造幸福人生。
关键词：快乐 阅读 自我管理
中学时代是最青春最快乐的，然而不少的中学生在课室里并没有真正的享受这种快乐，他们感受到的只有写不完的作业，压得喘不过气的考试，严格约束自身自由的各种学校规章制度。 温家宝总理曾经说过，教育体制改革最重要的一条就是要减轻学生过重的课业负担，启发他们的智力和能力，让他们学会动脑、动手，学会做人。快乐教育打造快乐教室用快乐的教学过程来破除大题量、满堂灌的应试教育的弊端。以阅读为主导的，这样一种让孩子能够和那些崇高精神去对话，能够让他们不断地去和那些最美好的事物，成为美好事物的中心，让他们能够不断地走向崇高。马斯洛认为，人类的需要是分层次的，由高到低
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