教学课件及课件的评价量规.docVIP

教学用多媒体演示文稿评价量表 一、文本素材 评价项 优 良 中 较差 差 科学性 资源内容表述清晰、准确，无二义性。 (√ ) ( ) ( ) ( ) ( ) 内容健康，无迷信、黄色和反动内容。 (√ ) ( ) ( ) ( ) ( ) 内容来源须符合国家新课程标准要求。 (√ ) ( ) ( ) ( ) ( ) 教学性 能有效的支持所属教学单元的内容。 (√ ) ( ) ( ) ( ) ( ) 适用于相应的使用者。 (√ ) ( ) ( ) ( ) ( ) 包含应有的信息量。 ( ) (√ ) ( ) ( ) ( ) 技术性 文本素材的编辑风格符合其内容。 (√ ) ( ) ( ) ( ) ( ) 规范性 无错别字和英文大小写的错误。 (√ ) ( ) ( ) ( ) ( ) 有合法的知识产权。 (√ ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、图形（图像）素材 评价项 优 良 中 较差 差 科学性 资源内容表述清晰、准确，无二义性。 (√ ) ( ) ( ) ( ) ( ) 内容健康，无迷信、黄色和反动内容。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 内容来源须符合国家新课程标准要求。 (√ ) ( ) ( ) ( ) ( ) 教学性 能有效的支持所属教学单元的内容。 (√ ) ( ) ( ) ( ) ( ) 适用于相应的使用者。 (√ ) ( ) ( ) ( ) ( ) 包含应有的信息量。 ( ) (√ ) ( ) ( ) ( ) 技术性 图片质量清晰 ( √) ( ) ( ) ( ) ( ) 图片格式和大小恰当 ( ) (√ ) ( ) ( ) ( ) 规范性 有合法的知识产权。 (√ ) ( ) ( ) ( ) ( ) 艺术性 色彩搭配合理。 (√ ) ( ) ( ) ( ) ( ) 元素布局合理。 (√ ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、音频素材 评价项 优 良 中 较差 差 科学性 资源内容表述清晰、准确，无二义性。 ( ) (√) ( ) ( ) ( ) 内容健康，无迷信、黄色和反动内容。 (√) ( ) ( ) ( ) ( ) 内容来源须符合国家新课程标准要求。 (√) ( ) ( ) ( ) ( ) 教学性 能有效的支持所属教学单元的内容。 (√) ( ) ( ) ( ) ( ) 适用于相应的使用者。 (√) ( ) ( ) ( ) ( ) 包含应有的信息量。 ( ) ( ) (√) ( ) ( ) 技术性 软件配置要求程度适当。 ( ) (√) ( ) ( ) ( ) 文件格式和大小恰当。 ( ) (√) ( ) ( ) ( ) 声音流畅、清晰。 (√) ( ) ( ) ( ) ( ) 规范性 有合法的知识产权。 (√) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、视频素材 评价项 优 良 中 较差 差 科学性 资源内容表述清晰、准确，无二义性。 (√) ( ) ( ) ( ) ( ) 内容健康，无迷信、黄色和反动内容。 (√) ( ) ( ) ( ) ( ) 内容来源须符合国家新课程标准要求。 (√) ( ) ( ) ( ) ( ) 教学性 能有效的支持所属教学单元的内容。 ( ) (√) ( ) ( ) ( ) 适用于相应的使用者。 (√ ) ( ) ( ) ( ) ( ) 包含应有的信息量。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 技术性 软件配置要求程度适当。 ( ) (√) ( ) ( ) ( ) 配音与画面协调一致。 (√) ( ) ( ) ( ) ( ) 文件格式和大小恰当。 ( ) (√) ( ) ( ) ( ) 规范性 有合法的知识产权。 (√) ( ) ( ) ( ) ( ) 艺术性 画面转换方式合理。 ( ) (√) ( ) ( )