河北省普通高中通用技术设计室.docVIP

附件一 河北省普通高中通用技术设计室、实验室建设装备规范（试行） 本《规范》依据教育部《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中技术课程标准（实验）》制定。 通用技术室可分为通用技术设计室和通用技术实验室。是为学生开辟了解材料的性质和加工方法、学习加工工艺、学会一般工具的使用、完成设计的过程，以提高学生实际动手能力和解决实际技术问题的能力的实验场所。通用技术室装备既要重视规范化和标准化，但也要注意不能搞统一化，学校可以根据特色发展的要求自主选择，学校通用技术室装备以实用为主，不可一味追求豪华、先进，以免造成不必要的浪费。 配置数量按每班50人的标准计算。学校应根据实际情况以满足通用技术课程教学需要为原则。 教学设备、器材的配置分为必配和选配，学校可根据实际需要配备。 消耗性材料是保证教学实验活动顺利进行的重要条件，学校应根据教学需要及时配备和补充。 一、通用技术室设置指标表 通用技术室设置种类和数量请参照下表执行。 通用技术室设置指标表 名称 每间使用面积㎡ 配套间数（按平行班数配置） 12个班以下（含） 13—18班 19—24班 间　数 间　数 间　数 一、通用技术设计室 ≥96 1 2 3 二、通用技术实验室 ≥96 1 2 3 三、工具材料室 ≥30 1 1--2 2--3 四、办公室 ≥18 1 1 1 说明：1、学校规模大于24个班的，以24个班的数据为基准，学校规模每增加6个平行班时相关功能室应相应增加。 2、规模较大的学校需要设置多个功能教室时，可以考虑利用现有的常规理化生实验室共同规划设置，以避免重复配备，造成浪费。 3、有条件的学校可以按照教学需要，设置 通用技术选修专用教室、“技术探究室”和 “作品展示室”。为开展通用技术实践活动创造更加丰富的物质条件。 二、通用技术设计室、通用技术实验室建设规范 ㈠ 位置：实验室应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。金属制品和木制品制作实验室应在底层，应与其他教室保持一定距离。 ㈡ 实验室平面设计要求(金属制品和木制品制作实验室可不受此限制)：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不小于300；最后一排实验桌的后沿距后墙不小于1200mm，与黑板的水平距离不大于11000mm。 ㈢ 地面: 各室与走廊的地面不宜设台阶,地面易清洁、耐磨、防滑。 ㈣ 照明：采用自然光及辅助照明。实验室照明灯具的数量、功率、布置方式和悬挂高度必须满足平均照度的要求。灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不得用裸灯。实验台面的平均照度不应低于300Lx。书写板平均照度不低于500Lx，书写板的照度均匀度不低于0.7，室内无可见眩光。窗户应安装窗帘，避免室内阳光直射。 ㈤ 通风条件：采用自然通风，必要时采用排气扇强制排风。 ㈥ 环保：教室内部装饰应选用环保型材料，室内环境噪声应低于55分贝，金属制品和木制品制作实验室可高于此标准。新建、改建、扩建实验室及附属用房时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关标准中的限量值。对于在学生活动中可能产生较多垃圾的实验室，要配置足够的垃圾桶，垃圾应分类收集。 ㈦温度：室内温度应在4℃至30℃之间。有条件的学校，室内可安装空调，温度宜控制在16℃～28℃。 ㈧供水：不少于一处水源。供水指标：供水水压不低于2×105Pa。 ㈨综合布线：应按有关技术规范敷设强、弱电线。强电电源插座与照明用电应分路设计、分别控制，用电负荷应留有余量，并安装漏电、过载和触电保护器，有可靠的接地保护措施。弱电应考虑冗余，在合适位置配备足够的网络信息接口。 ㈩安全：实验室应配备有效的防火、防盗、防潮等设施设备和外伤急救箱，急救箱中的药品应注意及时更换。应加强对工具、仪器和设备等的安全管理，加强对师生的安全教育，增强安全意识，确保师生人身安全。 三、通用技术室装备标准 本标准按照《高中通用技术教学仪器配备标准》和通用技术实验室和设计室功能要求，确定了《高中通用技术实验室教学仪器配备目录》和《高中通用技术设计室教学仪器配备目录》。其中《高中通用技术教学仪器配备标准》中有一部分暂时未列入上述两个目录。有条件的学校可根据 校本需求，适时选用。 高中通用技术实验室配备目录 编号 名称 规格、型号、功能 单位 数量 配备要求 必修 选修1 选 修 2 选 修 3 选修 4 选修 5 选修 6 选修7 02 一般 　 02002 打孔器 四件 套 1 √ 03 支架 　 03014 G型夹 小型 把 25 √ 　 　 　 04 电源