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课程设计说明书 设计题目： 通信录管理 班 级： 信息管理0901 学 号： 02830905064（44） 姓 名： 张树妍 指导教师： 张植才 完成时间： 2011-1-14号 沧州职业技术学院  ASP课程设计任务书 题目 通讯录管理 专业 信息管理 班级 0901班 学生姓名 张树妍 所在系 信息工程系 指导教师 张植才 导师职称 助教 一、设计目的 结合实际应用的要求，训练学生实际分析问题和解决问题的能力；；；1．熟练掌握链表删除及插入等基本操作； 2； 3完善各功能模块测试各模块； 星期一 通讯录管理的总体构思及主控菜单驱动程序 1天 星期二 功能函数设计 1天 星期三 完整程序清单书写(一) 1天 星期四 完整程序清单书写(二) 1天 星期五 程序运行测试 1天 星期六 依据整个系统设计的全过程写出课程设计说明书并上交 半天 指导教师 张植才 时间 2010年 12 月 28 日  指导教师评语： 指导教师签字： 年 月 日 设计成绩： 目录 一、设计目的 1 二、系统分析 1 三、系统设计 2 1、定义结构体数组 2 2、输入通讯录信息 2 3、查找通讯录信息 3 4、删除通讯录信息 4 5、浏览通讯录信息 4 6、退出程序 5 四、系统实践 5 五、系统测试 11 六 总结 14 七 参考文献 15 八 致谢 15 一、设计目的 通过编写学生通讯录管理。编写学生通讯录管理系统能更方便、更实用的查找通讯录信息信息。编写程序时需要考虑6个问题：1. 通讯录链表的建立2. 通讯者节结点的插入3. 通讯者节结点的插入4. 通讯录结点的删除5. 通讯录链表的输出0.退出程序。为了能方便查询同学信息，而无需多次运行程序，需要有关信息组织成一成绩查询系统的形式。即创建一个讯录管理系统。这让我们对数据结构有了更深一步的了解。查询、使用让我们对编程有了极大的兴趣。 通过本项课程设计，可以培养独立思考、综合运用所学有关相应知识的能力，能更好的巩固《数据结构》课程学习的内容，掌握程序设计的基本方法，强化上机动手编程能力，闯过理论与实践相结合的难关！更加了解数据结构的好处和其可用性！同时增加了同学之间的团体合作精神!更加也体会到以后在工作中团体合作的重要性和必要性！ 通过数据结构课程设计，使学生了解高级程序设计语言的结构，掌握基本的程序设计过程和技巧，掌握基本的分析问题和利用计算机求解问题的能力，为后续各门计算机课程的学习和毕业设计打下坚实基础。 二、系统分析 (1)数据结构的结构体，函数调用等功能很适合编写学生通讯录管理及查询。 (2)对学生通讯录管理的操作：向程序中添加信息，在程序中按姓名查找个人信息，删除程序中的个人信息，浏览程序中的通讯录信息。 程序的主界面如下： 通讯录管理绩系统： 1. 通讯录链表的建立; 2. 通讯者节结点的插入 3. 通讯者节结点的查找 4. 通讯录结点的删除 5. 通讯录链表的输出 0.退出程序生 三、系统设计 1、定义结构体数组 typedef struct students { int num; char name[10]; char sex[5]; char tel[20]; char add[30]; struct students *next; }student; 2、输入通讯录信息 int insert_list(student *head,student *st) { student *p,*q,*s; s=malloc(sizeof(student)); if(s==NULL) { printf(没有足够内存空间！\07\n); return 0; } q=head; p=head-next; while(p!=NULLp-num!=s-num) { q=p; p=p-next; } q-next=s; s-next=p; s-num=st-num; strcpy(s-name,st-name); strcpy(s-sex,st-sex); strcpy(s-tel,st-tel); strcpy(s-add,st-add); return 1; } 3、查找通讯录信息 student *find_list(student *head,student *st) { student *p; char yn; p=head; while(p!=NULLp-