频数与频率.pptVIP

人们在作决策时，有时更需要了解有关数据的分布情况。为了进一步反应数据的分布情况，我们需要寻找新的特征数。 今天，我们一起来学习一个新的特征数：频数 布置作业: T 1、调查我们班级同学上周末活动情况，并将所得数据用频数分布表表示出来。（运动、看电视、看书写作业、外出游玩等） 2、根据频数分布表，就如何过一个有意义的周末谈谈你的看法。 3、完成作业本。 4、预习3.1(2)频率 结束寄语 最好的应用数学是与最好的纯数学同样深奥、美妙和有趣. 在生活中体会数学，用数学解释生活. 学以致用，其乐无穷！ * 课前热身 人人都参与，机会属于你！ 冯老师妹妹在淘宝上开了一家鞋店， 昨天，她统计了这一天出售的10双 皮鞋的尺码： 42 40 41 40 38 40 40 41 40 39 昨天冯老师参加了学校的演讲赛，共17人参赛，取前八名进入决赛，冯老师打听到了这次比赛选手的平均成绩是92.5分，中位数是91分，而冯老师的成绩是92分，请问冯老师有没有进入决赛？ 冯老师在医院里获得2011年10月份在该院出生的 20名新生婴儿的体重如下（单位kg）： 4.7， 2.9， 3.2， 3.5 3.6， 4.8， 4.3， 3.6 3.8， 3.4， 3.4， 3.5 2.8， 3.3， 4.0， 4.5 3.6， 3.5， 3.7， 3.7 已知这一组数的平均数为3.69, 方差S2=0.2749,请说明这组数据的平均数和方差能说明医院新生婴儿体重在哪一个范围内人数最多，在哪一个范围内人数最少？ 你能说出体重在3.55—3.95kg这一范围内的婴儿数是多少？用什么方法？ 3.6 4.3 4.8 3.6 3.5 3.2 2.9 4.7 3.7 3.7 3.5 3.6 4.5 4.0 3.3 2.8 3.5 3.4 3.4 3.8 解决问题 市医院今年10月份出生２０名新生婴儿体重统计表 划记 组别（kg） 2.75～3.15 3.15～3.55 3.55～3.95 3.95～4.35 4.35～4.75 4.75～5.15 人数 合计 2 7 6 2 2 1 20 体重在3.55～ 3.95kg范围内的 婴儿有多少个？ 6人 正 自主学习 阅读P.48最后一个自然段并思考: 分组首先要找出什么数， 再计算什么？ 组距哪里来？组数怎么算？ 边界值怎么取？ 1、分组首先要找出什么数，再计算什么？ 最大值 最小值 － ＝ 极差 3.6 4.3 4.8 3.6 3.5 3.2 2.9 4.7 3.7 3.7 3.5 3.6 4.5 4.0 3.3 2.8 3.5 3.4 3.4 3.8 市医院今年10月份出生的２０名 新生婴儿的体重如下：（单位：kg） 解决问题 极差为：4.8－2.8＝ 2(kg) 3.6 4.3 4.8 3.6 3.5 3.2 2.9 4.7 3.7 3.7 3.5 3.6 4.5 4.0 3.3 2.8 3.5 3.4 3.4 3.8 解决问题 极差为：2 2、组距哪里来？ 人数 组别（kg） 组距自己定 如果我把组距定为0.4 组数怎么算？ （经验之谈：数据个数在100以内 时通常按数据的多少分成5～12组） 2.8～3.2 3.2～3.6 3.6～4.0 4.0～4.4 4.4～4.8 ？ 5 0.4 2 = = 组距 极差 组数= ？ 3.6～4.0 3.6 4.3 4.8 3.6 3.5 3.2 2.9 4.7 3.7 3.7 3.5 3.6 4.5 4.0 3.3 2.8 3.5 3.4 3.4 3.8 解决问题 极差为：2 组数怎么算？ 人数 组别（kg） 2.8～3.2 3.2～3.6 3、边界值怎么取？ 4.4～4.8 4.0～4.4 为了使数据不落在各组的边界上，在组距不变的情况下，我们把边界值取的比实际数据多一位小数。 2.75～ 3.15～ 4.75～ 5.15 5 0.4 2 = = 组距 极差 组数= 的整数部分 ＋1 3.15 3.55 3.55～ 3.95 3.95～ 4.35 4.35～ 4.75 体重在______ 范围内人数最多？在_________范围内人数最少？ 3.15～3.55 4.75～5.15 3.6 4.3 4.8 3.6 3.5 3.2 2.9 4.7 3.7 3.7 3.5 3.6 4.5 4.0 3.3 2.8 3.5 3.4 3.4 3.8 解决问题 市医院今年10月份出生２０名新生婴儿体重统计表 划记 组别（kg） 2.75～3.15 3.15～3.55 3.55～3.95 3.95～4.35 4.35～4.75