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数学教学中学生创新能力的培养 内容摘要：创新能力是人们革旧布新和创造新事物的能力。 创新能力的要素包括创新意识、创造思维能力、科技素质。当前小学数学教学在培养学生创新能力方面有很多不足。在小学数学教学中应该建立探索性学习新模式，把学习主动权交给学生，鼓励学生质疑问难，培养直觉思维能力，让每位学生都得到发展的机会。 关键词：创新能力 素质教育 数学教学 课程改革 21世纪以来，全球的主题是知识创新和可持续发展。国家的兴旺，民族的振兴呼唤着素质教育，素质教育的核心是创新教育，青少年是21世纪的希望。江泽民同志多次强调：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。” “一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”由此可见创新是多么重要。数学教学中学生创造思维的培养是数学作为基础教育的主要任务，同时也是21世纪对我们教育者提出的新的要求。在这种情况下，培养学生的创新意识和创新能力可以说是数学教学的一个重要目的和一条基本原则。 因此，在教育教学过程中怎样培养学生的创新意识是从事教育工作的每一个人义不容辞的职责。在小学数学教学中如何培养学生的创新意识呢? 一、何为创新能力？ 创新能力是人们革旧布新和创造新事物的能力，包括发现问题、分析问题、发现矛盾、提出假设、论证假设、解决问题以及在解决问题过程中进一步发现新问题从而不断推动事物发展变化等。创新意识、创新思维、科