高中必要生物知识.doc

[B]第一章[/B][B][/B][B]走近细胞[/B] [B]第一节[/B][B][/B][B]从生物圈到细胞[/B] [B]知识梳理：[/B] [B]1[/B][B]病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。[/B] [B]2[/B][B]生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。[/B] [B]3[/B][B]生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。[/B] [B]4[/B][B]血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。[/B] [B]5[/B][B]植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。[/B] [B]6[/B][B]地球上最基本的生命系统是（细胞）。[/B] [B]第二节[/B][B][/B][B]细胞的多样性和统一性[/B] [B]知识梳理：[/B] [B]一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第[/B][B]1[/B][B]和第[/B][B]4[/B][B]步[/B][B]）[/B] [B]1[/B][B]在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），[/B] [B]2 [/B][B]转动（转换器），换上高倍镜。[/B] [B]3[/B][B]调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。[/B] [B]4 [/B][B]调节（细准焦螺旋），使物象清晰。[/B] [B]二、显微镜使用常识[/B] [B]1[/B][B]调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。[/B] [B]2[/B][B]高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。[/B] [B]低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。[/B] [B]3[/B][B]物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。[/B] [B]目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。[/B] [B]三、原核生物与真核生物主要类群：[/B] [B]原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。[/B] [B]细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）[/B] [B]放线菌：（链霉菌）[/B] [B]支原体，衣原体，立克次氏体[/B] [B]真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等[/B] [B]四、细胞学说[/B] [B]1[/B][B]创立者：（施莱登，施旺）[/B] [B]2[/B][B]内容要点：[/B][B]P10[/B][B]，共三点[/B] [B]3[/B][B]揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。[/B] [B]五、真核细胞和原核细胞的比较 [B]第二章[/B][B][/B][B]组成细胞的元素和化合物[/B] [B]第一节[/B][B][/B][B]细胞中的元素和化合物[/B] [B]知识梳理：[/B] [B][/B][B]统一性：元素种类大体相同[/B] [B]1[/B][B]、生物界与非生物界[/B][B][/B][B]差异性：元素含量有差异[/B] [B]2[/B][B]组成细胞的元素[/B] [B]大量元素：[/B][B]C[/B][B]、[/B][B]H[/B][B]、[/B][B]O[/B][B]、[/B][B]N[/B][B]、[/B][B]P[/B][B]、[/B][B]S[/B][B]、[/B][B]K[/B][B]、[/B][B]Ca[/B][B]、[/B][B]Mg[/B] [B]微量元素：[/B][B]Fe[/B][B]、[/B][B]Mn[/B][B]、[/B][B]Zn[/B][B]、[/B][B]Cu[/B][B]、[/B][B]B[/B][B]、[/B][B]Mo[/B] [B]主要元素：[/B][B]C[/B][B]、[/B][B]H[/B][B]、[/B][B]O[/B][B]、[/B][B]N[/B][B]、[/B][B]P[/B][B]、[/B][B]S[/B] [B]含量最高的四种元素：[/B][B]C[/B][B]、[/B][B]H[/B][B]、[/B][B]O[/B][B]、[/B][B]N[/B] [B]基本元素：[/B][B]C[/B][B]（干重下含量最高）[/B] [B]质量分数最大的元素：[/B][B]O[/B][B]（鲜重下含量最高）[/B] [B]3[/B][B]组成细胞的化合物[/B] [B]无机化合物[/B][B][/B][B]水[/B][B]（含量最高的化合物）[/B][B][/B] [B]无机盐[/B] [B]糖类[/B] [B]有机化合物[/B][B][/B][B]脂质[/B] [B][/B][B]蛋白质[/B][B]（干重中含量最高的化合物）[/B] [B]核酸[/B] [B]4[/B][B]