社戏优化作业答案.pptVIP

社戏答案 1、甲：夏夜行船， 乙：月夜归航 2、A、作用： 与上文的沮丧、压抑形成鲜明对比，表现出我能和伙伴们一起去看戏时的欢喜轻快的心情 。 B、作用： 显示了农村少年熟练的驾船技巧和勤劳能干的品格。 3、触觉、嗅觉、视觉、听觉。写出了江南水乡月夜的特征，以江南夜景的美丽清新烘托了行船之快，以及“我”急于看到社戏的迫切心情，情景交融。 4、“朦胧”原为形容词，在句中作动词用，意为“变得朦胧了”。“踊跃”原为动词，在句中作形容词，把静物写活了，形象地写出了“山”连绵起伏的形状。既写出了航船速度之快，也表达了“我”欢快迫切的心情。 5、不能去掉。“似乎”表示好像，并不是真的而是人的主观感受，若去掉，语气就发生了变化。 6、不矛盾。“飞一般前进”写出了船行速度快，“我却还以为是船慢”就更突出了“我”看戏的急切心情。 7、不能去掉。因为“大概”表示猜测，并不确定，如果去掉就是肯定了。 第二段中的“歌吹”。 2、划龙舟、饮雄黄酒、追赶放鸭3、动词：持、划、拿、挥动、指挥、敲打 作用：准确而又生动的写出桨手、带头的、锣手的特征性动作，也表现赛龙舟场面的热烈气氛。 第四课时 1．本题考查对文中抽象语句的理解能力。为他太重学业而让父母付出沉重的代价，没有能尽一份孝心。 2．本题考查对语段文意的归纳阐述能力。时间的流逝，将带走行孝的机会。 3．本题综合考查对文章的鉴赏能力。BE（A项的前一句重在讲“自私”，后一句重在讲“小事不肯为”。C项应是以两种人为例，不仅是对这两种人，也是对每一个人所发的感慨。D项中的“借代”应该改为“对比”。） 第五课时《本命年的回想》参考答案 1．腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。? 2．比喻。形象地描绘出过年的气氛越来越浓的特点。? 3．人们希望来年的生活更加美好。? 第六课时 1、一是“一切都美”二是“一切都令人陶醉” 2、①把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界；②强调“我”沉迷在梦幻中而永不清醒。? 3．作用是提醒读者注意，引起思考。? 4．因为我把生命局促在一个小角落里，千丝万缕织成一个孤寂的世界。 * * 第二课时 第三课时1、（1）B（2）B详写了活动前人们的参与、活动中竞赛者是如何全面组织以达到“合作努力”、活动后的奖励以及赛后余波；对具体的竞赛场面，作者写得很少，只有寥寥几句。作者这样详略安排的目的就在于着重表现那湘西纯朴的民风，人们不讲等级、不谈功利，人与人之间是真诚相待的。从而为我们展现了生动丰富的社会风俗画和浓郁的乡土气息。 *