历史必修三：第9课辉煌灿烂的文学.pptVIP

历史教科书分析课例 历史③必修 人类社会思想文化和科学技术发展史 人民教育出版社教科书 从总体上把握文化史知识内容结构 思想史 古代：灿烂的文学、书画和戏剧艺术 文化史 现代：文学的繁荣、美术的辉煌、音乐和影视艺术 科学技术史 历史教科书分析课例 第9课 辉煌灿烂的文学 人民教育出版社教科书 单元教学内容 第三单元： 中国古代的科学技术与文学艺术 第8课 中国古代的发明和发现 第9课 辉煌灿烂的文学 第10课 充满魅力的书画和戏剧艺术 一、“辉煌灿烂的文学”在单元教学中的地位 1、中国古代辉煌灿烂的文学成就是中华民族奉献给世界文化宝库的瑰宝。 2、中国古代文学名著是中国人民宝贵的文化食粮，中国人民从中不断的吸收营养。 3、中国古代“辉煌灿烂的文学”名篇是提高中国人文化素养的好素材。 4、中国古代辉煌灿烂的文学成就在不断的激励中国人民奋发向上，勇攀高峰。 二、分析教科书、提炼课时教学目标 （一）教学内容目标 知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。 ——《历史课程标准》 （二）分析教科书，依据历史课程标准确定课时教学目标 知识与能力目标 1、知道诗经在古典文学中的成就，了解春秋时期的文学特色。 2、知道楚辞在古典文学中的成就，了解战国时期的文学特色。 3、知道汉赋在古典文学中的成就，了解汉代的文学特色。 4、知道唐诗在文学中的成就，了解唐代的文学特色。 5、知道宋词在文学中的成就，了解宋代的文学特色。 6、知道元曲在文学中的成就，了解元代的文学特色。 7、知道明清小说在文学中的成就，了解明清时代的文学特色。 二、分析教科书、提炼课时教学目标 过程与方法目标 1、阅读古代文学代表作品学会阅读文学作品的方法。 2、通过分析中国古代不同时期的文学特色，学习分析问题的方法。 情感态度价值观目标 1、引导学生从古代辉煌灿烂的文学瑰宝中不断的吸收营养。 2、引导学生学习中国古代文学家的爱国主义情操。 3、引导学生学习中国古代文学家的顽强精神。 三、分析教科书、提炼教学内容提纲 （一）从《诗经》到唐诗 1、 2、 3、 （二）宋词元曲 1、 2、 3 4、 （三）明清小说 1、 2、 3、 （三）明清小说 魏晋南北朝，出现了《搜神记》等志怪小说。唐朝情节曲折离奇的短篇小说传奇和宋朝供说话人用的话本，把中国小说创作推向一个新阶段。 明清时期，一方面专制中央集权进入强化阶段；另一方面经济领域出现了一些新的气象，手工业、商业繁荣，资本主义萌芽出现，市民阶层扩大，为小说的创作提供了丰富的素材。为适应市民阶层的需要，小说创作进入蓬勃发展的阶段。 明清小说数量繁多，体裁多样，表现手法丰富，在反映社会生活的深度和广度、人物性格的塑造、细节的描绘、语言的运用等各个方面，都大大超过了前代。在众多作品中，以《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》四部长篇小说最为著名，它们是中国文学的瑰宝，也是世界文学宝库中的珍品。此外，文言短篇小说集《聊斋志异》和讽刺小说《儒林外史》也是脍炙人口的名作。 依据以上文字提炼教学内容提纲 三、分析教科书、提炼教学内容提纲 （一）从《诗经》到唐诗 1、《诗经》 2、楚辞及其代表作品 3、汉赋及其代表作品 4、唐诗及不同时期的代表人物 （二）宋词元曲 1、宋词及其代表人物 2、元曲及其代表人物 （三）明清小说 1、小说的产生和发展 2、明清小说及代表作品 教学内容 四、教科书正文分析 （一）从《诗经》到唐诗 1、《诗经》 （1）中国第一部诗歌总集，收录西周至春秋中期三百多首诗歌 （2）《诗经》分风、雅、颂三部分。 （3）《诗经》的文学特色：语言丰富、内容古朴、现实感强等 （4）《诗经》在文学史上的地位：奠定了中国古典文学现实主义的基础。 2、楚辞及其代表作品 （1）楚辞——楚国诗人屈原以南方民歌为基础创作的一种新的诗歌载体。 （2）楚辞的文学特色：采用楚国方言，句式灵活、易于表达感情 （3）楚辞的代表作：屈原的抒情长诗《离骚》。 四、教科书正文分析 3、汉赋及其代表作品 （1）汉赋：文学家以楚辞为基础，创造出半诗半文的综合文体 （2）汉赋的文学特色：词藻华丽、手法夸张、内容丰富等。 （3）汉赋的代表作：西汉司马相如的《子虚赋》《上林赋》、东汉张衡的《二京赋》等 4、唐诗及不同时期代表人物 （1）诗歌发展的