五年级下学期应用题专项训练.pptVIP

应用题专项训练一 1、一本日记本的价钱是1.20元，一支钢笔的价钱是笔记本的6倍，一支钢笔多少钱？ 2、一本日记本的价钱是1.20元，一支钢笔的价钱比笔记本的6倍少0.6元，一支钢笔多少钱？ 3、一台32寸液晶彩电3240元，是一普通电视的3倍，普通电视多少元？ 4、一台32寸液晶彩电3240元，比一普通电视的3倍还多120元，普通电视多少元？ 方法总结升华 此类问题的关键是找出各数量之间的内在关系，根据数量关系式寻求解决的方法。 甲数是乙数的A倍，内在数量关系是： 甲数比乙数多（少）A，内在数量关系是： 甲数比乙数的A倍多（少）B，内在数量关系是： 应用题专项训练二 1、小明、小军各有一些贴画，已知小军的张数是小明张数的3倍，比小明多8张。他俩人各有多少张？ 2、小敏和小琪一共有24张贴画，已知小敏的张数是小琪张数的3倍。她们两人各有多少张？小敏比小琪多多少张？ 3、今年公园里搞绿化栽的柳树比杨树多15棵，已知栽柳树是杨树的4倍。两种树各栽了多少棵？ 方法总结升华 此类问题总体来看这些问题与第一类问题中的等量关系量类似，但区别在于在这些问题中两个量都为未知量，我们在解决问题时要把握数量之间的关系加以解决。 甲数是乙数的5倍，比乙多20。 我们用方程解决时依据“一”选设未知数，根据“二”来列出方程从而解决问题。 我们用算术法解决时主要依据是，把多出的部分进行转化：实际上甲比乙多（ ）倍，也就是乙数的（ ）倍是20。据此求出乙是（ ）继而根据上面的“一”求出甲是（ ）。 应用题专项训练三 1、一辆货车从甲地去乙地拉货，去时空车每小时行75千米，6小时到达；回来时沉车每小时只能行50千米，问回来用了多少小时？ 2、小明去商店买笔记本，他拿去的钱正好能买12本单价0.6元的笔记本；如果他改买单价0.8元的笔记本，能卖多少本？ 3、小敏早上上学每分钟走40米，15分钟就能到达学校；一天家中有事从家出发时距上课还有10分钟，她每分钟至少走多少米才不会迟到？ 方法总结升华 在这类问题中隐含了一个不变的量那就是（ ）不变，我们只要把握住这个不变量，不论用算术法还是用方程都好解决了。 大的关系式为： 爸爸规定小明都写一定数量的毛笔字，如果每分钟写6个需要10分钟，若果他想4分钟写完，每分钟要写多少个？ 这个问题中（ ）是不变的。 单一量1是（ ），单一量2是（ ）， 关系量1是（ ），关系量2是（ ）。 算术法列式为： 采用方程：解：设 。 所列方程是： 应用题专项训练四 1、小敏拿20元钱去买了14本单价是1.15元的笔记本，应找回多少钱？ 2、工程队修一段公路，已经修了8天，平均每天修45米，还剩下240米。这段公路长多少米？ 3、工程队修一段长900米的公路，已经修了8天，还剩下240米。平均每天修多少米？ 4、刘凯买了3本练习本，付了2元钱，找回0.65元，每本练习本多少元？ 5、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行65千米，行了5小时后距离乙地还有115千米。甲乙两地间的距离是多少千米？ 6、甲乙两地的距离是440千米，一辆汽车以每小时60千米的速度从甲地前往乙地，2小时候接到通知需要提前到达，于是以每小时80千米的速度前进，几小时后到达乙地？ 方法总结升华 解决此类问题的关键是把所告知的总量分解为两部分再加以解决。 小明在一条2000米的直道上练习竞走，每分钟走220米，5分钟后距离终点还有900米。 在这些信息中告诉我们总路程是（ ）米，我们可以把它分为（ ）和（ ）两部分。很明显数量关系是： 继而得到： 我们可以根据具体问题选择适当的方法加以解决 应用题专项训练五 1、水果店运来苹果和梨各25箱，苹果每箱重12千克，梨每箱重8千克。两种水果共运来多少千克？ 2、小红和小明从桥的两端同时出发，相向而行，4分钟后，两人相遇，小红每分钟走45米，小明每分钟走55米，这座桥共有多少米？小明比小红多走了多少米？ 3、小明和小刚从同一地点向相反的方向走去，小名平均每分钟走65米，小刚平均每分钟走75米。5分钟后两人相距多远？ ※4、两辆汽车同时从济南出发，甲车平均每小时行75千米，乙车平均每小时行85千米。3小时后两车相距多少千米？ 5、甲乙两个工程队合修一条水泥路，甲队每天修45米，乙队每天修50米，12天后修完，这条路有多长？ 6、甲乙两个工程队合修一条