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图表在知识建构中的应用 河南省工业设计学校 郭文云 在各类书籍、报刊、杂志等信息资料、技术文档中广泛地使用着图表。一张好的图片使人爱不释手，一组优美表格使大量数据一目了然，一幅好的插图使文章栩栩如生。如何制作图表，如何引用、表达图表，是我们经常面临的问题。对图表的系统研究，使之在知识建构中有效地使用，是一项有益探索。 一、图表的概念 由点、线、面、箭头、文字、数字、符号等构成的平面元素的集合称为图。仅由线、文字、数字、符号等构成的图常称为表（格）。不分图和表，均可称为图表。 图表易于进行比较、说明问题。使用目的是“言少而事丰”，节省文字增加内容，以直观手段加深读者印象。应用时，要绘制得清晰、简明、大方、美观，使人通过看图表能够加深对内容的理解。 二、图表分类及形式 （一）表达概念 1．概念图——对一些概念较多的主题进行整理时，广泛采用的一项工具。 2．思维示意图——对碎小的、肢离的知识结构化、条理化，采用不同手法，强有力促进意义学习的重要方式。 3．因果分析图——又称鱼刺图。多用于多种因素不同状况造成某一结果的问题分析。和折线图配合使用，可以找出解决问题的主要方面。 4．流程图——把较复杂的理论体系和逻辑过程，用图式简明、清晰地表示出来。可分为单向流程图和循环流程图。 5．示意图——适合于对事物作量的比较。它有纵式、横式两种样式。 当然还有对比表、维恩图、树形图、发散图等。 （二）处理数据 1．折线图——按时间序列或一定规则，把数据点用直线逐点连接起来的统计图。 2．条形图——用条形的高低或长短来比较统计指标大小的统计图。 3．曲线图——以曲线的高低和斜率来表示现象的动态及现象之间的依存关系的图形。也可以表明总体单位分布（或次数分布）的图形。 4．扇形图——用来显示各种数字比例关系的统计图。把单位圆视为100％，各种成份的数量按在整体中所占的份额在圆中画出。 另外还有散点图、数据表等。 （三）展现科技 1．地图、统计地图、知识地图。 2．装置图、平面图、立体图、透视图、生产工艺流程图等。 3．记录图谱——用来说明事物随时间的发展而变化的图示。 4．形象图——用图像直接表示出来，使文字要表现的内容更具体化、形象化，给人以深刻的印象。 其它还有光谱图、相图、能级图、线路图等。 （四）彰显艺术 图片、图像、绘画等。 三、图表的作用 在知识学习、建构过程中，利用图表可以： 1．知识系统化、信息因果化、数据条理化； 2．提出问题，并且分析、判断、推理问题； 3．隐性知识的外显； 4．寻找事物之间的关系及变化规律； 5．佐证自己的观点、理论，使之具有较强说服力。 在毕业论文、各类文章中，为了简捷、明了地说明问题，常用图和表的描述手段。图表有其特殊的功能。它能够把用语言文字难以表述清楚的内容，简明地呈现出来；它能够节省文字，给读者以明朗、具体的印象。 在科学研究过程中，利用图表可以： 1、能准确地表现统计资料，有助于对这些资料比较、分析、研究。 2、图表形式整理的材料能提高材料的可靠性。 3、能使研究人员在研究全过程中牢牢抓住科研的主导方向。在材料图式化时会及时发现哪些欠缺，应马上补上，哪些是多余的或假的。节省时间，提高效率。 四、图表实例 为了探究图表在知识建构中的重要作用，本文重点关注概念图、思维示意图。其它图表参见相关的参考资料。 （一）概念图 1．什么是概念图 概念图就是用来组织与表征知识的工具。它通常是将有关主题不同级别的概念或命题置于方框或圆圈中，再以各种连线将相关的概念或命题连接起来，这样就形成了关于该主题的概念或命题网络，以此形象化的方式表征学习者的知识结构及对主题的理解。通俗地说，概念图是从主题出发，逐步展开，显示出主题是如何被分解成一个个小概念的。如此处理，各个概念之间的关系清晰直观、层次分明。 概念图的四个图表特征分别是： 概念——感知到的事物的规则属性，通常用专有名词或符号进行标记； 命题——对事物现象、结构和规则的陈述。在概念图中，命题是两个概念之间通过某个连接词而形成的意义关系； 交叉连接——表示不同知识领域概念之间的相互关系； 层级结构——概念的展现方式。一般情况下，是最概括的概念置于概念图的最上层，从属的概念安排在下面。还可超级链接相关的文献资料和背景知识。因此，概念图是表示概念之间相互关系的空间网络结构图。 概念图的图表结构由三元素组成： 节点——又称结点，就是置于圆圈或方框中的概念。 连线——表示两个概念之间的意义联系。连接可以没有方向，也可以单向或双向。位于上层的概念通常可以引出好几个知识分支，不同知识领域或分支间概念的连线就是交叉连接，其常常形成方向性意义，也是产生创造性思维的关键之处。 连接词——置于连线上的两个概念之间形成命题的联系词。如“是”、“包括”、“表示”等。概念图的