2015年《科学与艺术》2.pptVIP

教学目标  教学重点 1、让学生懂得科学与艺术是不可分割的。 2、明白科学与艺术沟通的意义。 导入新课 释题 标题“科学与艺术——一个硬币的两面”，是引用了 李政道博士的话：“科学和艺术是不可分割的，就 像一个硬币的两面。”“硬币”的比喻，道出了科学 与艺术不可分割的联系，也揭示了两者共同的基础 与目标。抽象的联系，有了形象的描述，不可捉摸 的关系，变成了触手可及的物体。本文论述的中心 就是阐发科学与艺术沟通的意义，因为巧用了李政 道博士的名言，点明了文章的主旨，所以凭借题目 这一眼睛，我们可以更好地把握文章思想的脉络、 情感的起伏。 介绍李政道  自读课文，思考下边几个问题 ①李政道博士的观点是什么？ ②作者如何摆事实，阐述艺术教育对科学产 生决定了影响的？ ③文章怎样分析科学与艺术的关系？ ④我国当前科艺、文理沟通的状况如何？ ①李政道博士的观点是什么？  ②作者如何摆事实阐述艺术教育对科学产生决定了影响的？ ③文章怎样分析科学与艺术的关系？ 分析美学鉴赏和科学观念理解，既需要智慧，也需情感。智慧靠情感，开创新的道路；情感靠智慧，达到完美的成果。科学与艺术不可分，智慧与情感不可分。至此，我们才比较清楚地理解“一个硬币的两面”的比喻意义：一是密切关联，不能分割；二是彼此渗透，同出一源。“它们都源于人类活动最高尚的部分，都追求着深