2015年人教版中学九年级语文下册《愚公移山》第二课时课件.pptVIP

词语复习巩固 方七百里 汝心之固,固不可彻 方其远出海门 吾义固不杀人 年且九十 河曲智叟亡以应 且焉置土石 今亡亦死 曾不若孀妻弱子 河阳之北 曾益其所不能 阴阳割昏晓 听录音，回顾课文，请思考以下问题： 1、愚公为什么要移山？ 2、移山有什么困难？ 3、结果怎样？ 动动脑 1、文章主要运用了什么描写方法来表现人物性格特征的？ 2、家里人与周围人对此事的反映怎样？ 3、比较愚公妻子和智叟的言行，其态度是否相同？（注意读法） 4、愚公“愚”？智叟“智”？ 愚公不“愚” 因为他不怕困难，有坚强的毅力，他的伟大信心和伟大实践取得了胜利，说明了人定胜天的伟大意义。 智叟不“智” 因为他是个懒汉懦夫，把困难看得太重，把人的力量估计过低，是这一类典型人物的代表 歌曲欣赏 请体会： 1、《愚公移山》歌曲的感人魅力 ! 2、用心感悟愚公精神的不朽力量 ! 结束语 古人愚公能移山， 气壮山河美名传。 少年皆做新愚公， 中华屹立民族兴。 倍速课时学练 愚公移山（第二课时） 惩山北之塞，出入之迂也 帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。 困难:山高、工具简陋、劳力少、路途远 语言描写 家里人：子孙“杂然相许”