M01简介.pptVIP

教材与参考资料 教学方法——案例教学 学习要求 四个作业问题基本要求——自由选择其中一个 主讲教师 联系方式 kys@mail.csu.edu.cn联系电话 朱 灏 1 姜启源,谢金星,叶俊. 数学模型(第三版). 高等教育出版社，2005重印 2 萧树铁. 数学实验，高等教育出版社. 3 Matlab使用手册 各个模型之间没有内在在联系，章节是按选用的数学工具归类的，而非案例之间有联系 选讲教材中的部分案例 “学中干，干中学”教学组织模式 学习目标 认真体会数学建模的思路、步骤和程序 掌握常用的一些数学建模方法； 初步掌握科技论文写作。 平时成绩的依据：按考勤，课堂纪律、作业等 平时成绩尽量按客观性因素由教师一次性确定 采用作业综合评分确定考试成绩 最终考试成绩由自评(组评)和教师评等综合确定 对考试成绩不满时，可在指定期限内申述 成绩分布限制两头（不及格、优秀），易于通过 同时坚决打击抄袭者和被抄袭者，可讨论 矿产贸易价格竞争问题 中国外汇储备增长问题 世界/中国三次产业构成演变趋势 世界经济状态和国别对比 一个平时作业题基本要求：各选一地无重复，按规范格式陈述 区域经济投资效益评价 具体要求：在问题简介中再作说明 第一章 建立数学模型 1.1 从现实对象到数学模型 1.2 数学建模的重要意义 1.3