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课题: 压强 课时安排: 2课时 一课时:教学目标
(1)知识与技能:知道压力的定义、理解压强的概念、知道压强的单位和改变压强大小的方法。(2)过程与方法:控制变量法、比值定义的方法,研究物理学的主要方法---从大量现象中抽象出概念。(3)情感、态度与价值观:激发兴趣,认识科学方法的重要性 教具准备:泡沫两块,形状相同的木块和铁块各一块[来源:Zxxk.Com][来源:学科网]—1中,压路机对地面、跳水与动员对跳板、图钉对墙壁的力都有什么共同点。定义:垂直作用在物体表面上的力叫压力
分别作出图8—1中压力和重力的示意图,并说出施力物体和受力物体,然后思考:若物体不受重力,对接触面有压力吗?
强调:放在水平面上的物体对接触的压力大小F=G
根据经验和图8—2猜想压力的作用效果与那些因素有关,如何验证猜想(压力的大小和受力面的大小)
压力的作用效果用压强表示[来源:学*科*网]—4感受改变压强大小的方法,那些时候需要增大,哪些时候需要减小,理解压强的实际应用 观察、思考、交流
(1.产生力的两个物体必须接触2.力的方向与受力面垂直)
作图、思考、交流
(前两幅图中,压力是由于重力而产生的2.第一副图由于压力与重力方向相同,故有F=G3.第三副图压力与重力无关)
思考、交流后,将结果与图8—3对比,看书上是怎样控制变量的,为什么选择泡沫塑料
看书:记住压强的公式及各量的单位、符号[来源:学。科。网Z。X。X。K]v=单位时间(分母)内通过的路程(分子)
ρ=单位体积(分母)的质量(分子)
p=单位面积(分母)上受到的压力(分子) 作业布置 课本P114第2题,练习册P48第1、3、6、7、8、11题 信息反馈
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