2015年北师大版语文九上《项链》ppt说课课件.pptVIP

一、编者意图 从小说的三要素入手训练 学生阅读欣赏小说的能力。 二、教学目标： 1、把握小说的故事情节，分析人物形象。 三、教学重点： 1、梳理小说跌宕起伏的情节线索， 品味作者在结构上的独特匠心。 四、教学难点： 1、领悟小说所表现的深刻主题。 教 法 学 法 要求——动眼、动耳、动脑、动手、动口； 提倡——自主、合作、探究、研讨、表述； 鼓励——质疑、解疑、联想、想象、创新。 教学过程 第 一 课 时 一、 用“起兴法”，以诗导入--- 天生一只又一只，三四五六七八只； 凤凰何少鸟何多，啄尽人间千万石。 第 二 课 时 一、从小说三要素入手，先后设置四组思考题， 层层深入，启发引导学生理解教学重点、 　　化解教学难点。 板书设计 故 事 情 节 ： 艺术特色： 1、情节曲折，引人入胜； 布局巧妙， 回味无穷。 人物形象： 玛蒂尔德——追求享乐、爱慕虚荣， 资产阶级思想的体现者。 一夜狂舞、十年辛苦， 资产阶级思想的受害者。 艺术特色： 2、细腻深刻的心理描写使 人物形象更为丰满、主题更为鲜明。 环境描写： 资本主义社会