高校学生干部培训(高校学生组织与组织行为学.pptVIP

课程目标： 1.知识层面： 本课程结合高校学生组织具体实务，帮助学生从个人、群体和组织三个层次上掌握组织个体行为 的基本理论。 2.能力与技能层面： 培养学生运用组织行为学的基本理论对现实问题加以分析和解决的能力，增强对高校学生组织活 动中各种行为现象的直接感受和经验，学会从行为的角度解释和分析各种现象，掌握运用相应的管理 措施，并认识到理论与实际的差距，学会尝试用实际来丰富组织行为学的理论。 3.态度与情感层面： 通过学习组织行为学，使学生意识到行为的影响因素，自觉增强自我调节的能力；加强与他人的 沟通，注意并运用“移情”的手段提高沟通效率；注重团队建设，提高群体凝聚力；运用时间管理， “聪明”地工作和学习。 考核方式： 要求学员至少完成 2 次平时作业（作业以一定比例记入考核成绩）。计划课堂 讨论案例 2次。以小组为单位，课下组织讨论，课内派代表发言，陈述观点，回答其 他同学的提问。 课内案例讨论，由指定负责人组织同学按照时间管理方法计划、实施、控制整个 过程。主持人由学生轮流担任，每次讨论 1 课时（ 50 分钟）。案例讨论 成绩（出席率、发言水平、书面分析报告），以一定比例记入最终考核成绩。 导论 1、何为组织行为学（Organizational Behavior, OB）？ ——研究人们在组织内外如何进行思考