课堂教学实施设计.pptVIP

课程体系开发流程 学习交流主题 教学组织的设计 教学实施的设计 如何解决中国班级学生人数多，教学组织困难问题？ 车间、公司为载体，营造真实的教学环境 老师提供各类参考学习资料或资料来源，引导学生获得完成任务的资讯 学生分组，通过研读、讨论、查阅等方式学习相关资料 锻炼学生自我获取信息和与他人交流经验的能力 组长组织学生讨论 每个学生交流对工作任务的认识及相关知识的分析 分解学习任务的难点，团队共同解决 讨论制定实施任务的计划 选择元件，制定元件清单　 选择工具，填写工具单 组织学习交流讨论实施计划 与教师共同确定解决方案 编写具体实施计划和流程 合理分工，准备实施 编制完成情况表、检查单 综合评价完成情况 为后续情境学习总结经验 资料整理归档 教学实施设计---实施阶段 海尔的“6S”： 整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全 波音的“5S”： 整理、清正、简化、标准化、自我约束 实施过程中完成自查 小组检查、老师检查 情境总结 小组检查 检查　　　 学生自我检查做得如何 教学实施设计---检查阶段 教学实施设计---检查阶段 小组资料整理 各类评价表 小组考核 答辩 评价　　　 师生共同评价任务完成情况 教学实施设计---评估阶段 教学实施设计---评估阶段 教学实施设计---评估阶段 教学实施设计---教学设计表 教学实施设计---教学设计表（例） 教学实施设计---教