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附一：《经典案例研究》课程学习方法 案例学习大体上是四个步骤：个人准备、分组讨论、课堂交流、撰写报告。 一.个人准备 案例学习需要创立自己独立的观点，而不是仅仅接受新的资料。为此，在学习过程中必须认真阅读和准备案例材料，积极思考如何找出并解决案例中的问题，为分组讨论和课堂交流做好充分的准备。 准备案例分析的步骤： 1.浏览案例。通过阅读案例所给出的背景，找出内容概要。如文章的中心思想是什么？文中交代了哪些信息？等等。 2.陈述问题。通过阅读案例分析案例要说明的问题，要解决的问题，观点及价值观等。 3.整理信息。从案例中找寻相关的信息及主要问题，并思考还需要补充哪些信息。 4.分析决策。依据所学的相关课程及基本理论，结合案例所给出的信息，构思解决问题的方案，并对方案的理论框架做出必要的解释。 5.评价总结。思考从案例分析中学到了什么，在分析中自己的能力是如何体现的。 二.分组讨论 在个人准备的经常上进行分组讨论，一般每组六人左右。 分组讨论的目的并非要求得出集体答案或一致的观点，而是对个人对案例分析的进一步完善，它为学生提供了一个进一步学习的平台，使小组中的每一位成员都有机会讲解自己的观点，从而获得锻炼和提高；在讨论中学生们能够澄清和加深对案例中信息和问题的理解，集思广益，相互启发和补充，有时有可能会修改个人对某些问题的见解。 分组讨论有时会安排在课余时间进行，时间一般为60分钟左右