儿童文学辨析题.docVIP

1.1658年，斯拉夫教育家扬·阿·夸美纽斯出版了第一本幼儿百科知识大全《世界图解》，预示着“儿童读物应属于一个特殊的级别，因为儿童不是缩小了的成人”在中国现代儿童文学的奠基之作是叶圣陶创作 、发表于20年代初的童话《稻草人》和稍晚几年问世的冰心的书信体儿童散文《寄小读者》。儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”，曾写过《海底两万里》、《地心游记》等著名作品。儿童文学的母题是指在儿童文学作品中反复出现的,具有客观性和概括性的内容。1)、从读者对象的角度看，儿歌是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要对象；儿童诗则是以学龄中后期的儿童为主要对象。2)、从主题思想的表现看，儿童诗的主题思想常常以间接方式表现出来，比较深刻、含蓄；儿歌则往往是比较单纯浅易地表现它的主题思想。如儿童诗《小弟和小猫》与儿歌《洗手》都是以要讲究卫生为主题的作品，但表现方式却明显不同。3)、从语言表现形式上看，儿童诗与儿歌的语言均要求凝练、简洁、有概括性。由于表现深度的不同，儿童诗的语言比儿歌的语言更纯粹、更集中，更富有想象的张力。在韵律方面，儿童诗不像儿歌那样讲究音韵的和谐和节奏的整齐。4、从篇幅长短看，诗有长有短，不受限制，其中叙事诗、童话诗的篇幅都比较长：而儿歌因为有口头创作、供幼儿吟唱的特征，一般都较为短小。儿歌和儿童诗，虽然都是文句简短，重视押韵的诗歌，但是儿歌是叙事，写物，内容浅易，重视实用性；儿童诗是写意，抒情，内容较深，重视艺术性安徒生童话的艺术特色 1 温暖的人道主义。 温暖的人道主义。 在多种题材中寓意着深刻的人道主义精神，各类作品均以人道主义为主线， 安徒生作品温暖的人道主义精神表现在两个方面： A 用暖色调来歌颂人，歌颂真善美。野天鹅》 充分表现出作者的人文思想 人是宝贵的B 作者在作品中反映现实的方法，也充分展示了他人道主义 精神追求。安徒生有苦难童年，有极为艰辛的奋斗之路，因此他的作品中一方面表现劳动人民的痛苦生活，寄寓了对劳动人民的爱和同情，另一方面，他又为他们营造了美好的天国，使不幸罩上了温和的色彩。 《卖为柴的上女孩》 情节概述） 2、诗意之美 、安徒生童话的诗意之美具体体现在他作品的构思、语言运用、和描述和诗意等方面。构思的意象化、描述的个性化抒情等都体现着这种诗意。 画面化（ 丑小鸭》等） 语言的色彩感（ 海的女儿》等） 描述的个性化抒情等都体现着这种诗意。构思和描述来看，体现出个性化的抒性，安徒生自己也称他的童话是天真的诗”。从个性化抒情而言，安徒生童话很善于用浓染作者感情的笔墨不描写童话环境和刻划童话人物。同一结局，格林童话是这样写的： 但在安徒生的童话里，作者对它展开了丰富的想象这段结尾完全是诗的语言，诗的意境，是诗人绽 放在童话里的理想之花，作品中的花香，是女 主人公此时的幸福感觉，大片的红玫瑰，既是火的联想，又是是对女主人自我牺牲精神的热情赞 美。 3、安徒生式的幽默。在安徒生的童话中，幽默的风格通过情节的推进，幽默是贯注于安徒生人作品中的独特风格形象的塑造和语言的运用表现出来。 皇帝穿上那件看不见的锦袍后，在镜子前转了转身扭了扭腰肢”