2015年新人教版语文九下《邹忌讽齐王纳谏》.pptVIP

学习文言文应注意 一是要积累文言文字词句的知识。 要在初中学习的基础上借助工具书独立阅读浅显文言文。 二是要重视诵读。 三是要注意领悟。 四是要多了解我国古代常识、史识等。 邹忌讽齐王纳谏 《战国策·齐策》 邹忌讽齐王纳谏 1. 知识目标 识记有关《战国策》的相关文化常识；掌握课文中的多义词﹑词类活用﹑古今异义词和特殊文言句式。 能力目标 理解本文设喻说理的特点﹑初步掌握基本的文言知识以及能够在反复阅读的基础上背诵该文。 情感目标 学习邹忌讽齐王纳谏的思想意义；联系现实谈谈评价和想法。 本课时精点指要 了解本文情节，分析邹忌讽齐王的设喻特点以及委婉的说理方式。 抓住一个“思”字，按照思除蔽﹑思讽谏﹑思验证，进行层层推理，贯通全文。 根据课文情节，赏析人物形象。 掌握本文思想意义；能联系现实做评价﹑谈想法。 本课内容如下： ⒈请学生朗读全文，再次熟悉课文内容。 ⒉全面思考，研习文章。 ⑴“思”之除蔽 设问：读罢该文，本文故事的起因，即邹忌讽齐王的原因应当是什么呢？ 明确：与齐国公认的美男子比美。 设问：邹忌与徐公比美，是否盲目自大呢？ 明确：不见得。课文开头便提到“修八尺有余，形貌昳丽”，说明邹忌仪表堂堂，并非一点比美的资本都没有。 说到底，邹忌和徐公，谁美？（文中直接找答案） 既然事实已经确定，他为何还要“暮寝而思之”，其中的“之