【创新方案】2016年高中生物 第6章 第1节 杂交育种与诱变育种课件 新人教版必修2.pptVIP

高中同步新课标·生物 创 新 方 案 系 列 丛 书 * 高中同步新课标·生物 创 新 方 案 系 列 丛 书 一、杂交育种 2．杂交育种 (1) 概念：将两个或多个品种的优良性状通过 集中在一起，再经过 ，获得新品种的方法。 (2) 原理： 。 交配 选择和培育 基因重组 (3)过程(以高产抗病小麦品种的选育为例) (4)优点：操作简便。 　二、诱变育种 2．实例：黑农五号、青霉素高产菌株。 3．优点：可以提高 ，在较短时间内获得更多的优良变异类型。 4．应用 (1)在农作物诱变育种方面取得了可喜的成果。 (2)在 育种方面也发挥了重要作用。 突变率 微生物 一、杂交育种 1．阅读教材P98～99，分析回答下列问题： (1)古印第安人是最早选择和培育玉米的，最突出的贡献是选育了果穗大、淀粉含量高的玉米，请分析以下问题： ①古印第安人是用什么方法进行玉米育种的？古印第安人是怎样进行“选择”的？ 提示：此方法称为选择育种，通过淘汰劣势个体保留优良个体来进行选择的。 ②这种育种方法有哪些优点和缺点？ 提示：优点：技术简单、容易操作。 缺点：选择范围有限，育种周期长。 (2)已知小麦的高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗锈病(T)