吉林省东辽县第一高级中学高一语文《囚绿记》课件.pptVIP

陆蠡 圈点勾画； 抓关键词语； 大胆质疑。 一、阅读1－4部分思考，小组讨论： 2、作者居住环境有什么特点？描写环境对表现“绿”有何作用？ 1 、主要交代了什么内容? 二、阅读5－7部分，思考，小组讨论： 1、哪些文字写作者对绿的喜爱? 三、阅读8－11部分思考，小组讨论： 1、在囚绿前后，文中哪些语句具体写常春藤？找出相应语句说明绿有什么特点？ 2、作者为什么要“囚绿”呢？ 蓬勃 向阳 固执 社会背景 在文中隐约交代了当时的写作背景，请在预习的基础上，再次快速扫描课文，找出关于这些背景的语句。 背景： 1、我住在北平的一家公寓里。 2、卢沟桥事件发生了。 3、在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。 【作者介绍】 陆蠡（1908—1942），原名陆圣泉，浙江天台人。在文学上造诣颇高，还精于理化，兼会美、日、俄、世界语等多种语言。我国现代著名的散文家、 翻译家，宁死不屈的抗日烈士。散文集《海星》、《竹刀》 。 1935年，作者任上海文化生活出版社编辑，上海沦陷后，他留沪主持该社工作。1942年4月13日，因出版抗日小说，被捕，受尽酷刑，英勇不屈，被日寇秘密杀害,年仅34岁。 他有“优美的性格和黄金的心”，同他谈话，“仿佛听完一曲贝多芬的交响乐