江西省井冈山中学2013年高考语文《2鉴赏诗歌的语言》复习课件.pptVIP

春怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 问：请分析此诗的语言特色。 答：此诗语言特点是清新自然，口语化。(步骤一) “黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。(步骤二) 这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。(步骤三) ? 鉴赏古代诗歌的语言 轻风摇细柳，淡月映梅花 轻风舞细柳，淡月隐梅花 轻风扶细柳，淡月失梅花 轻风扶细柳，淡月失梅花 教学目标 1、培养学生通过品味语言从而把握古代诗歌的习惯。 2、掌握古代诗歌炼字炼句题的解题方法。 掌握古代诗歌炼字炼句题的解题方法。 学习重点： 秋夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 【问题】此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字。 “凉”。“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂（或心凉）。 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？能否换成其他的字，为什么？ 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。