新课教学案：第二节化学计量在实验中的应用(第一课).docVIP

第一章 从实验学化学 课题：第二节 化学计量在实验中的应用 第一课时 【学习目标】： 1、掌握物质的量、摩尔、摩尔质量等基本概念； 2、掌握物质的量与微粒数目、物质的质量之间的关系。 【学习重点】 物质的量与微粒数目、物质的质量之间的关系 【学习过程】 一、 物质的量及其单位 〖试一试〗 国际单位制（SI）有七大基本物理量，将你知道的列举出来，并说出它们的单位名称和符号。 物理量 单位名称 单位符号 2、现有一吨大米，请问你用哪些方法可以大体确定它有多少粒？煮米饭时你是用什么方法取出一定量的米的？取用颗粒细小的物品时，是用集体单位好还是个体单位好？ 3、大家都读过“曹冲称象”的故事。简述曹冲称象的方法。 4、物质是由什么微粒组成的？ 5、质量相同的C、Fe、H2O所含有的微观粒子数目是否相同，又分别为多少呢？ 6、方程式S+O2===SO2 的含义是什么？ 看来需要引入一个新的物理量把宏观可称量的物质和微观粒子联系起来。 〖互动学习〗 一、物质的量及其单位 1、概念： 2、符号、单位： 3、计量基准——阿伏加德罗常数 （1）含义：实验测定12g12C中碳原子的个数 （2）符号： （3）单位： （4）说明：①NA的基准是12g碳-12中的原子个数 ②12C不仅是摩尔的基准对象，而且还是相对原子质量的基准 ③NA是一个实验值，现阶段常取6.02×1023作计算 ④要注意NA与6.02×1023的区别 〖练习〗填空1、 （1）1 mol O中约含有___________个O； （2）3 mol H2SO4中约含有__________个H2SO4，可电离出_________mol H＋ （3）4 mol O2含有____________mol O原子，___________mol质子 （4）10 mol Na+中约含有___________个Na＋ 〖练习〗 2、3.01×1023个H，合多少摩尔？其物质的量是多少？ 3、5 mol 的O2中约有多少个氧气分子？ 3、下列数量的各物质中所含原子数最多的是（ ） A．1 mol H2 B．3.01×1023个碘分子 C．12 g 12C D．0.5 mol CH4 〖思考〗用“摩尔”来计量宏观物质是否方便？ 4、注意点： 〖练习〗下列说服法是否正确，若正确，说明其含义。 1molH 1molO2 1/2molOH- 2mole- 1mol氢 1mol分子氧 2mol氨 1/1mol氮 1molH2SO4 5、计算式：三者之间的关系：n= 二、摩尔质量 概念： 符号、单位： 物质的量（n）、物质质量（m）、摩尔质量（M）、粒子数目（N）之间的关系： 〖练习〗：填写下列空白: （1）1 mol Cu原子质量是??????? 克 （2）0.5 mol H2SO4分子质量是????? ?? 克 （3）2 mol CO2分子质量是?????? ? 克 （4）3 mol OH-离子质量是????? ?? 克 （5）0.2 mol Na+离子质量是????? ?? 克 （6）0.1 mol NaCl质量是????? ?? 克 〖讨论〗1mol微粒质量与微粒式量的关系： 化学式 式量 1mol的质量 数值 单位 数值 单位 H O Na Na+ Cl- H2O SO42- NaCl 摩尔质量与相对分子（原子）质量的联系与区别： 〖练习〗 1）6.02×1023个硫酸分子中，H2SO4的物质的量为 ，含 molS原子， 个H原子， molO原子， mol电子， 个质子。 2）在60g碳中，所有碳原子的最外层电子数共有多少个？总电子数又是多少？ 3）已知铁的相对原子质量是56，则1个铁原子的质量是多少g？ 【例题探究】 例1、下列说法不正确的是（ C ） A、磷酸的摩尔质量与6.02×1023个磷酸分子的质量在数值上相等 B、6.02×1023个氮分子和6.02×1023个氢分子的质量比等于14：1 C、32g氧气所含的原子数目为6.02×1023 D、常温常压下，0.5×6.02×1023个一氧化碳分子与9