不等式竞赛题的深入思考.docVIP

思考1 2003年全国高中数学联合竞赛第15题为： 问题1-1：设, 证明不等式 探讨此不等式的下界和上界，就可将其深化为： 问题1-2：已知 证明不等式 证明 先证右不等式，利用2元均值不等式，得 再证左不等式 所以 容易说明，上述不等式中的等号是不能成立的. 思考2 笔者通过深入持久的探究，曾为2007年陕西高中数学预赛命制了如下题目： 问题2-1：已知，求证： 如果将这个问题深化为4个字母的情景，就有如下的 问题2-2：若，求证： ． 证明：容易证得，函数在上是递减函数，在上是递增函数．于是，当或时，函数在上的最大值为，即有 　　　　　　　　．　　　　　　　　　　　　　（＊） 由，知，所以，对不等式（＊），得 　　　　　　　　　　　　， 即　　　　　　　　　　， 同理　　　　　　　　　， ， ． 将如面得到的４个不等式叠加，立得． 通过分析，可以得知，不等式取等号的条件是：，或者． 思考3 第十七届“希望杯”全国数学邀请赛高二第2试的第3题为： 问题3-1：设直角三角形两直角边的长分别为和，斜边长为，斜边上的高为，则和的大小关系是（ ） A． 　　　 B． C． 　　　 D．不能确定 笔者在文[1]里对此题目做了一定的探讨，偶尔，笔者从“直角三角形”，联想到了“钝角三角形”，进而得到： 问题3-2：设的三内角A、B、C对应的边长分别为、、，且，边上的高为，求证： 对于直角三角形的情景，文[1]已经给出证明，对应钝角三角形的情景，留给读者去思考与完成之． 思考4 2008年11月2日举行的西部数学竞赛试题中，有这样一道最值题目： 设，且，求的最大值． 改写为不等式证明题，就得到 问题4-1：设，且，求证：. 证明：将条件等式变形为 ， 即 ， 应用2元和3元均值不等式，得 即 ， 化简，便得 经分析易知，当时，如上的不等式取得等号. 同样的道理，从变量的个数方面加以深化，我们可以提出如下的类似： 问题4-2：设，且，求证：. 思考5 在2006年英国数学奥林匹克竞赛试题里，有这样一道不等式题（文[2]）： 问题5-1：已知为正实数，求证： . （1） 当且仅当时，等号成立. 笔者在探究不等式（1）的证明时，找到它的一种有趣的加强结果. 问题5-2：已知为正实数，求证： . （2） 当且仅当时，等号成立. 证明：若中，其值有为零的，不等式（2）显然成立． 下面证明，当三者都不为零的情景． 1）若三者里只有一个为正值，不妨设为这时，应当有，推出，显然与条件相矛盾。从而说明此种情况是不可能出现的． 2）若三者里有二个为正值，其另一个就是负值，此时，不等式（2）显然成立． 3）若三者均为正值，那么，就是某一的三边长。设其面积为，注意到三角形面积的海伦----秦九韶公式 ， 当中，. 变形，得 . 于是，所要证明的不等式（2）等价于 . （*） 这个不等式的证明是很容易的，事实上，由三角形面积公式与正弦函数的有界性，得 我们容易得出，所证不等式中的等号成立的充要条件是：． 综合以上，便知不等式（2）得证． 从不等式（2）出发，我们容易得到如下的 问题5-3：已知为正实数，并记，求证： ． （3） 思考6江西宋庆先生《中等数学》2008年第3期奥林匹克问题栏目里，提出的高221问题是： 问题6-1：已知是满足的正数，求证： （1） 笔者通过思考与探究，建立了不等式（1）的一个有趣的类似： 问题6-2：已知是满足的正数，求证： （2） 证明：因为所以要证不等式（2），只要证明如下不不等式 （*） 令则正数，于是不等式（*）等价于 ， 也就是， 即 　　　　　　　　， 注意到，并应用3元均值不等式，得 故 得证． 思考7 2004年美国数学竞赛试题里，有这样一道不等式证明题目： 问题7-1：对于任意正实数，均有 笔者通过深入思考，给出了一个类似的题目： 问题7-2：设，求证： . 证