2010年高考三轮复习.ppt

2010年高考三轮复习 1.指导学生主动复习 回归教材 重视课本： 通过第一、二轮的复习，学生做了大量的练习，应该存在着不少问题，这些问题的解决往往都离不开课本。有些同学在前面的整个复习过程中，忽视课本，丢掉了基础，现在把课本认真看一遍，重新回到以本为本上来，他们的兴趣可能会更浓一些，更愿意去做了。如果对课本中的知识能够做到心中有数、心中有底，做题时就能信手拈来 对照考试说明 回顾知识： 指导学生对照高考大纲，逐条清理知识点，在不看课本的前提下，将所复习的知识点一一回忆出来、总结概括出来。通过上述清理，一方面使自己对高考范围和方向进一步认识，另一方面检查了自己对基础知识的掌握程度，以便查遗找漏，并及时进行弥补。 清理问题 提升能力： 在第一、二轮复习之后，指导学生不要再盲目做大量试题，而应有针对性的进行一些弱项训练。而薄弱之处怎么寻找？可以把第一、二轮复习中做过的试卷再拿出来，逐一梳理，把做错或当时没有真正理解的题目，再去看一遍，尽量做到题题清，在每次模拟考试前能够抽时间理一理以前做过的旧题错题。通过高考之前的多次清理，尽可能达到基础知识扎实，解题能力提高，应变能力增强 解题规范 稳扎稳打： 近年来的理科综合化学试题难度都不大，但在解题规范性上要求比较高。一般地，试题越容易，