实美活动策划——小组活动.docVIP

驻校社会工作服务项目 活动方案 第一部分 关于人际沟通与团队合作 小组计划书一——目标群体：一年级新生 一、背景资料 学生资料：学生的基本情况（另外附表） 小组名称：（准备与小组成员共同商议） ? 二、设计理念 （一）问题界定 许多学生因为进入一个新的环境，会对很多的事情不了解，和同学不能很好地相处，也不能应付新的学习压力，就会出现很多的新生适应问题。 （二）需求评估 每个人都需要先认识自己，在了解自己的前提下成长。刚刚走入职业高中的学生们处于一个过度时期，生理、心理、人格的发展正在逐步完善，对自我的认知往往过于片面，过多的老师、家长的意见和看法，往往对自己有些迷茫、不确定和怀疑。所以他们往往都希望在了解、认识自己的基础上能够更好的与人相处，在一种让人愉快的环境中更好的学习生活。 （三）分析问题成因及可导致的后果 处于这一时期的他们不太愿意与家长、老师去分享自己心里的想法，而从同辈群体中也得不到有力的支持和帮助，在成长过程中不会很接纳自己，有时放大自己的缺点，而看不到自己的优点，使自己不能很自信的成长起来。 （四）介入点及介入策略 他们需要有人以平等的身份与他们进行真诚的交流和沟通，给他们支持和鼓励，帮助他们认清自己，认清现状，在一定的程度上对他们起到引导作用，使他们以一种稳定的、积极的心态面对这一过度时期。 针对这一现状和形势，我们希望通过开展自我认知与成长小组来帮助他们澄清其自