【优化方案】2012高中语文 第三单元第7课春末闲谈精品课件 语文版必修5.ppt

4．文末引用了刑天的传说和陶潜的诗，有何作用？ 【提示】　刑天因为反抗，被砍了“能想的头”，却依然活着，且能拿着盾牌和斧头继续战斗。陶潜退隐田园尚有“金刚怒目”似的诗歌来抒发心志。他们不甘心忍受统治阶级的精神奴役和政治压迫，即使“无头也会有猛志”，作者意在表明，百姓不是“小青虫”！封建统治阶级迷惑民众的精神控制术只能是枉费心机，从根本上对精神控制术进行了彻底的颠覆。 5．怎样理解《春末闲谈》的知识性和趣味性特点？ 【名师点拨】　丰富的知识性体现在文章的实例中，有中外历史文化知识，中外古今的各种麻痹术等；有自然科学知识，文学知识。生动的趣味性既来自于知识性，又得力于作者生动有趣的叙述。这些有趣的知识经作者剖析，增强了文章的理趣。知识性和趣味性都服务于文章的中心思想，都为论争“统治者的一切麻痹术都是不能十分奏效的”这一中心论点，使中心思想的论证严密而充分，说理透彻生动，在趣味盎然中使读者得到思想的启迪和感情的陶冶。 6．你是如何理解本文寓庄于谐的艺术手法的？ 【名师点拨】　一篇短文，以虫喻人，以“史”显“时”，援古讽今，包容了丰富的内容，提示了深刻的红色哲理，读来妙趣横生，余味无穷，这是作者抓住事物本质特征进行类比的结果。当作者把细腰蜂毒为幼虫猎饵的生物竞生现象和中外反动派用各种精神毒品麻痹、奴役人民联系在一起时，小题但显出“大旨”，意味深远。作者抓住了一个“毒”字大做文章，一切从“毒