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2008——2009学年第一学期 工 作 计 划 重庆大学建设管理与房地产学院 团委学生会宣传部 2008年月日 策划书 主题：大学生心理安全教育 组织：建管学院学生会宣传部 背景：在社会日益复杂的今天，大学生接触到更多的信息，面临更多的挑战，这势必带来许多负面的影响，特别是对当代大学生心理上造成了很大的负担，产生很多负面的情绪。这些负面的情绪都大大地阻碍了学生的学习与发展，甚至导致了各个大学的大学生跳楼事件及诸如马加爵事件等恶性事件的发生。在这种背景下我们建管学院宣传部组织本次活动对心理健康知识进行宣传。 意义：通过本次活动，使同学们意识到心理健康的重要，并学会一些基本的应对心理疾病的办法，学会自我调节，在今后的生活中能减少心理问题对学习对成长的影响，以更积极的心态面对未来的挑战。 时间：08年11月底到12月初 对象：建管学院07、08级全体师生 形式：舞台剧表演与讨论相结合 活动借鉴对象：浙江电视台人生AB剧 流程： 1活动准备阶段： 联系学校话剧社成员和安全协会成员等 主要包括和他们洽谈合作事宜 与话剧社的合作内容：剧本的创建，演员的选定和剧本的排练，服装，场地等众多问题。 编写剧本：查找在身边或者说在全国范围内有典型性的大学生心理问题的案例，对其进行组织加工，编写一个剧本，剧本要求交待问题发生的缘由，问题发生时学生的心理状况，自己和同学采取的措施，老师的帮助，最终解决的办法。在一星期内完成。 与心理健康协会：合作整个活动的宣传，心理健康知识宣传小物（宣传海报，宣传单等） 组织准备：张贴海报，放置展板，准备器材（视情况而定），在一星期内完成。 希望这次活动变成三个部门共同参与的活动 2活动前期宣传 海报宣传，展板宣传 在一教及综合楼处放置展板 在各个宿舍楼处张贴小型海报 在活动前一天的造势活动 地点：一食堂广场 时间：中午吃饭高峰期 派送类似于入场券的东西，正面是活动介绍（包括此次活动的预告，与整个主题活动的介绍）背面是一些安全小知识。卡片要求要精致得体。 3活动的呈现阶段 暂时定为DZ126教室为表演教室 提前一天进行会场布置 活动呈现：在活动当天，（一）正式表演之前的关于整个活动企划的小简介（PPT） （二）由主持人介绍大学生心理亚健康得背景，由同学提出生活中遇到的心理问题。然后就准备的剧本进行一个舞台剧的表演，演出时表演到学生心理问题达到最高潮时暂停表演，在这时主持人通过向观众提问的方式激发同学们的思考和讨论。在进行了一段时间的讨论后，再将最后同学老师一起解决问题的办法通过表演的方式呈现出来。演出结束后让同学们对结局进行一次讨论，提出可能发生的其他情况及解决方法，最后由学院领导老师总结发言。 （三）表演之后的关于整个制作团队的小花絮，整体照片对白的形式呈现出来，对这次活动大家的参与表示感谢，也预告下一次活动的内容提要，希望大家的广泛参与。 （四 ）辅助活动：表演后完善各班级心灵委员职责，进行相关培训，在《管苑》上增设心理专栏，包括心理健康知识宣传及同学们心理问题的解答，进行集中宣传。同时征集对表演的感想心得，并进行评选。将此次活动的照片与之前准备活动的照片做成电子书形式发送到民主湖和新闻网等处。 此次活动完结。 特点：通过舞台剧这种容易被接受的直观的方式让同学们更清晰的了解到心理问题的产生缘由，表现状况，解决方式，同时通过讨论激发思考，让更多同学加入进来。这种活动方式既富有趣味性又能起到教育作用，且无须大量人力物力。将表演讨论穿插进行形式新颖，提高了观众的参与度，教育效果较好。 活动亮点： 1与社团的合作，使得整个活动更加专业，宣传范围更大。 2舞台剧与讨论相结合的形式较为新颖，参与性更强。 3宣传是从始至终，宣传形式不再单一，海报，展板不再是唯一可以宣传的工具，而是结合了前期专门策划的造势活动，二后期的总结宣传则是通过网咯等方式，宣传力度较大，应该会得到更多的关注。 改革开放三十年活动策划（二） 活动目标：让同学们通过自己的参与及老师的讲解，对改革开放的背景、经过、三十年的变革及改革开放的利弊有一个较为深入的了解。也能通过这一系列的活动加强班与班、年级与年级之间的交流 活动流程：整个活动分为三个部分（图片展、辩论赛、名师讲座） 图片展 参与主体： 以07、08级各班为主体 流程：1、各班先收集改革开放前重庆的一些有代表性的老照片（也可由宣传部为各班提供老照片），然后到亲在到拍摄地了解该地方现在的情况，并拍摄照片。将前后照片放在一起并作相关描述。 2、评选。评选出优秀作品（一、二、三等奖），并给予一定奖励。 3、展示。在虎溪校区进行为期一周的展示，让更多的同学了解三十年来重庆的变化。 辩论赛 参赛主体：以07、08级四个专业为主体（工管11个班分为三个队、其它3个专业的12个班分为三个队） 流程：1、就改革开放的