教育学专科(B类)模拟试题参考答案二.docVIP

教育学B 试卷二 一、单项选择题(本大题共15小题．每小题1分。共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错 选、多选或未选均无分。 1、D（P12）【解析】据可查证的资料，人类最早的学校出现在公元前2500年左右的埃及。 2、B（P16）【解析】 《学记》是我国古代最早的也是世界最早的成体系的古代教育学作品。 3、C（P18）【解析】赫尔巴特的《普通教育学》被公认为是世界第一本现代教育学著作。 4、B（P33）【解析】按照默顿的思想，负向教育功能是指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。 5、C (P112) 【解析】从形态上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。 6、C (P52) 【解析】社会本位认为，社会的价值高于个人的价值，教育要根据社会的需求，培养社会需要的工具人。 7、D（P109）【解析】一战之后，当时的留美派主持全国教育联合会，以美国为蓝本，又提出了改革学制的方案，于1922年颁布了壬戌学制即“六三三学制”。 8、C (P171) 【解析】校本课程就是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程，是相对于国家课程和地方课程的一种课程。 9、A （P139）【解析】学生个体的身心发展具有一定的顺序，即有低级到高级，由量变到质变的过程。即在发展的不同年龄阶段中身心发展的一般的典型的特征。 10、B（P251）【解析】目的型失范行为，是指行为失范者行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为 。 11、A（P279）【解析】最早提出对班级教学进行改造的是“道尔顿制”。 12、C（P320）【解析】信度是指测验结果的可靠性或一致性的程度。 13、D（P395）【解析】教育现代化最重要的标志就是受教育者的广泛性和平等性。 14、C（P146）【解析】教育关系是一种基本关系，其他师生关系皆服务于这一关系。 15、B（P227）【解析】有研究表明，讨论一般以5-8人最为理想，超过这个数目，平均每个人的发言次数和内容就会相对减少，进而降低组员的参与感和满足感。 二、判断改错题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)判断正误，在题后的括号内．正确的划上“V”，错误的划上“×”，并改正错误。 16、× （P20） 应改为：实用主义教育学主张以儿童为中心。 17、× （P85） 应改为：我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。 18：× （P78） 应改为：个体在社会适应过程中表现出来的、比较稳定的独特性，即是指个性化。 19、× （P112） 应改为：我国现行学制是分支型学制。 20、× （P165） 应改为：强调以儿童活动为中心的课程是活动课程。 三、名词解释题(本大题共2小题，每小题3分，共6分) 21、（P59）教育目的是指教育意欲达到的归宿所在或所预期实现的结果，它是教育活动的出发点和归宿，本身就反映着办教育的主体对教育活动在努力方向、社会倾向性和人的培养规格标准等方面的要求和指向。 22、（P358）观察是作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的一种方法。 四、简答题(本大题共6小题。每小题6分。共36分) 23、（P19）答： （1）实验教育学：代表人物是德国教育学家梅伊曼和拉伊 （2）文化教育学：代表人物有狄尔泰、斯普朗格和利特 （3）实用主义教育学：代表人物有美国的杜威和克伯屈 （4）马克思主义教育学 （5）批判教育学：代表人物有鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔、吉鲁和布迪厄 24、（P114）答：根据我国教育改革的实际情况，我国现行学制还需要继续改革，以适应社会发展对教育的要求： （1）适度发展学前教育 （2）完全普及义务教育 （3）继续调整中等教育的结构 （4）大力发展高等教育 25、（P386）答： （1）从“学会生存”到“学会关心” （2）从科学主义、经济主义到推崇教育的社会价值取向 （3）从国家主义教育到国际化教育 （4）从阶段性教育到终身教育 26、（P140）答： （1）生理成熟期提前 （2）学习目的多元化、实用化 （3）价值观念多元化，具有较高的职业理想和务实的人生观 （4）自我意识增强，具有一定的社会交往能力 （5）心理问题和行为问题增多 27、学生失范行为产生的原因 1、社会生活环境中存在的问题 （1）社会规范失控 （2）文化的商品化。 （3）城市化的影响。 （4）价值观多元化 （5）人口流动问题 2、学校教育失误问题 （1）学校教育与生活脱节 （2）学校教育指导思想的偏差 （3）个别教师素质差 （4）心