教学设计原理与方法 - 山东科技大学精品课程.pptVIP

多媒体组合教学设计 谢幼如 教授 华南师范大学 教育技术研究所 E-mail: YJSXie@public.guangzhou.gd.cn 一、分析教学内容，确定教学目标 二、选择教学媒体，创设教学情境 三、指导自主学习，组织协作活动 四、确定教学要素关系，形成教学过程结构 五、设计测量工具，进行学习评价 信息技术环境下教学的基本要求 体现教师为主导，学生为主体 能满足个体的需要，使学习具有个性化 学习方式要以问题为中心的，以任务来驱动 学习过程要有充分的讨论交流，协商合作的机会 学习是具有创造性和生产性的 教学设计与传统备课的区别 传统备课 教学设计? 内容 着重教学重点 对内容系统分析 和难点的分析 分析后，确 定重点和难点  着重准备教师 既设计教师策略 如何去教 的主导作用，选择