优生培养方案.docVIP

冲刺阶段如何“优生培优”？本人认为，此刻，在各校第二轮复习收尾、冲刺高考的序幕即将拉开之即，以校长为组长的高考备考领导小组，要做到居高临下、运筹帷幄，统揽全局，开好“优生培优”三会，即“碰头会”、“誓师会”、“传经会”。 一．碰头会： 所谓“碰头会”，就是召集各班班主任及所有高三科任教师，及时反馈二模考试后“优生培优”的进展情况，对准优生的最后冲刺进行“把脉会诊”、“ 对症处方”，对冲刺阶段的培训工作进行“宏观调控”，“把关部署”。 1.碰头： 由于班主任和科任是站在最前沿的“培优”先锋，因此，他们是碰头会上最权威的发言人。他们既要客观地对二模考试后准优生的心理进行透视和分析，也要对准优生的学情进行彻底的暴光和评议。 （1）还有哪些学生不能正确认识、评价和接受自我？哪些学生还缺乏自信心和责任心？哪些学生还抱有虚荣、嫉妒、侥幸、急躁心理？哪些学生情绪上还处于紧张、焦虑或固执己见、骄傲自满的状态？哪些学生还需要加强自制力、抗挫力、独立性、自主性的引导？ （2）目前准优生的学习态度、学习毅力、学习习惯、学习方式和学习行为呈现什么样的态势？有没有异常表现？（如瓶颈现象、高原现象） （3）准优生中有没有外界因素的干扰?（如“网瘾”，“与异性交往”，参与社会活动等） （4）二模考试中准优生在各学科出现成绩偏差的根本原因在哪里？是由学生自身（诸如理解悟性、思维反应、灵感联想、探索创新等）引起的，