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第三课第一节 生命和健康的权利 课型：新授 授课人：郑黎黎 班级：初二学年 时间：2010-3-26 一、学习目标：认识人格权的含义和内容；明白公民的生命健康权是首要的人格权，不容侵犯，受法律保护；提高辨别是非的能力，珍爱生命，珍惜自己的生命，关注自己的健康。 二、重难点：法律保护生命健康权，尤其对于未成年人的特殊保护 三、预习导学：（一）生命健康权是首要的人生权利 1、人身权利：（1）地位：是公民 的权利。（2）内容：包括 和 2、人身自由：（1）内容：①在法律允许的范围内，公民的 完全由自己支配 ②任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，法律禁止 、 、 等限制或剥夺公民人身自由的行为。 （2）意义：人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的 。 3、生命健康权：（1）地位：是公民 的人身权利。 （2）意义：是公民参加一切 、享有其他一切权利的 。 （二）法律捍卫我们的生命健康权 1、未成年的生命健康权受特殊的保护：（1）未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、 和 ，生命健康较容易受到侵害。 （2）保护未成年人的生命健康是 的共同责任。 （3）我国法律对未成年人的 给予了特殊的保护。 2、生命健康权受侵害时的法律救济 （1）对公民生命健康权保护的法律法规： 、刑法、 和治安管理处罚法等。 （2）当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求 。侵害他人生命和健康为法律所不容， 的要受到法律的制裁。 四、课堂学习：小组交流并展示预习结果；通过案例进行分析说明，教师点拨。 活动一：某村村民为了惩治小偷的罪恶行径竟将其活活打死，事后该村村民受到了法律的严厉制裁。问：村民为什么会受到法律的严厉制裁？ 活动二：投票选“小偷” 一天，某市服装技校的一女生寝室丢了东西，学校查了半天也没查出谁是小偷。于是校长、老师和几个班长一商量，决定采取投票选举的方法，把小偷给选出来。该校校长说：“我们就来个无记名投票选举，看看到底谁是大家公认的小偷？”选举结果显示，共有6位同学榜上有名，根据选举结果，“票数最多的处罚最重，票数少的处罚最轻。” 讨论：（1）你如何看待该校的这种做法？（2）被评为“小偷”的同学可能会怎么想，会怎么做？为什么？（3）在上述两个故事中，你认为被损害的行为有哪些不同点？有哪些相同点？（4）结合故事和教材，你能说出公民最基本的权利是什么吗？它的含义是什么？包括哪些内容？ 活动三：由于怀疑工厂女工偷窃假发，一家由韩国人在深圳开办的假发厂竟对其56名女工强行搜身，并喝令女工们双手抱头站立长达1个多小时之久。 仪一议：该厂是否侵犯了公民的人身自由？请说出你的理由？ 活动四：这是一个真实的故事，2007年11月8日早上6：40在青岛市南京路和辽阳西路路口发生一起车祸，一个油罐车刹车失灵，撞翻了12路公交车，公交车[展开全部]这是一个真实的故事，2007年11月8日早上6：40在青岛市南京路和辽阳西路路口发生一起车祸，一个油罐车刹车失灵，撞翻了12路公交车，公交车将正在人行道上正常行走的14岁小姑娘活活的压在了车下，小姑娘当场死亡。 此作品为了悼念这个14岁的小姑娘而改编的，祝小姑娘一路走好，希望天堂里没有车来车往。 回答：（1是什么夺去了女孩的生命健康权？（2）你知道我们生活中还有哪些威胁、侵害我们生命健康的因素？（3）保护未成年人的生命健康权的法律主要有哪些？（4）当你的合法权益受到非法侵害时你会怎么做？ 五、作业：材料：我国法律禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年（已满16周岁不满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒害、劳动强度大的劳动。 1、法律禁止使用童工，对于保护未成年人健康成长有什么意义？ 2、如果使用童工不被禁止，后果将会怎样？ 六、课后练习 1、在我国公民说享有的权利中，最基本、最重要的权利是（ ） A、受教育权 B、隐私权 C、姓名权 D、人身权利 2、在公民的人格权中，居于首要地位的是（ ） A、名誉权 B、人身自由权 C、生命健康权 D、隐私权 3、2009年4月17日，原内蒙古万里大造林有限公司职员郜誉钧，因非法拘禁罪被人民法院判处有期徒刑两年。这个案例告诉我们 （ ） A、我国法律保护公民的人身自由不受侵犯 B、所有公民的人身和意志完全由自己支配，他人不得干涉 C、任何机关和个人都不得