文化创新的源泉和动力教学设计.docVIP

延安市宝塔区第四中学教学设计 课 题 第五课 第1框 文化创新的源泉和动力 课 型 新 课 课 标 1.知识与技能：要记住文化发展的实质、创新的源泉与作用；理解社会实践在文化创新中的作用；能够把握社会实践和文化创新的辨证统一关系； 2.过程与方法：能够列举实例说明社会实践在文化创新中的作用； 3.情感、态度与价值观：能够认识到建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。 重难点 文化创新的源泉、动力及作用；理解文化创新的源泉、动力 学 案 教 学 设 计 自 主 学 习 文化发展的实质、源泉和动力、意义、主体分别是什么？ 如何正确理解社会实践在文化创新中的作用？ 合作探究 合作探究 1、有人非常羡慕电影明星，认为只要有机会自己也能成为电影明星。殊不知要想成为电影明星是很不容易的。很多演员为了演好角色，必须到基层体验生活，找到创作灵感，才能创作出人民大众喜欢的作品。 （1）演员为何必须到基层体验生活？ （2）你认为怎样才能创造出无愧于时代和人民的文化作品？ ★2、前中国书法协会主席舒同先生在博采众长的基础上，创造了寓巧于拙、宽博端庄的“舒体”，丰富了中国书法艺术，为中国的书法艺术增添了新的气息和活力。 ⑴结合材料，谈谈你对文化创新与实践关系的理解。 ⑵结合材料说明文化创新对于繁荣民族文化的作用。 课堂