2013届高考生物复习夺标学案：专题02 《细胞的结构》.docVIP

2013高考生物夺标系列 专题02 细胞的结构 一、考纲解读 考纲下载 考纲解读 命题规律 命题趋势 1. 细胞学说的建立过程观察线粒体和叶绿体 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 主要细胞器的结构和功能Ⅱ 细胞核的结构和功能Ⅱ 6.实验：用显微镜观察多种多样的细胞观察线粒体和叶绿体 ⑴a～h中控制物质进出的细胞结构是[ ]＿＿＿。 ⑵a～h中具有单层膜的细胞器是＿＿＿（填字母）。 ⑶若图一细胞是动物乳腺细胞，与其他没有分泌功能的细胞相比较，a～h中数目一定较多的细胞器是[ ]＿＿＿。 ⑷c结构上可合成物质＿＿＿。 ⑸如果图一细胞具有明显的b结构，则该细胞是否会出现g的现象＿＿＿，原因是＿＿＿。 【例2】图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图2～4是图1中部分结构的放大，据图回答。（[ ]内填图中标号，＿＿上填适当内容的文字。） ⑴图中的结构图1～15中不应该出现的是[ ]和[ ]；可能含有水溶性色素的是[ ]；结构15与[ ]的形成有关。 ⑵图2、3、4所示在结构上的主要共同点是＿＿＿。图2、3所示结构的名称分别是＿＿＿，在其中进行的主要生命活动Ⅰ和Ⅱ分别是＿＿＿。图3所示结构产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸，至少需要穿过的磷脂分子层有＿＿层。 热点题型攻略 【知识储备】 1.细胞器的特殊之处 分布：叶绿体和液泡为植物特有；中心体为动物和低等植物特有；核糖体为所有细胞具有。 成分：线粒体和叶绿体含DNA；核糖体、线粒体和叶绿体含RNA；叶绿体和液泡含色素。 结构：核糖体、中心体无膜；内质网、液泡、溶酶体、高尔基体有单层膜；线粒体和叶绿体有双层膜。 功能：线粒体、叶绿体、核糖体和高尔基体有水生成；线粒体和叶绿体有ATP生成；线粒体、叶绿体、中心体能复制；核糖体、内质网、叶绿体、高尔基体能合成有机物；核糖体、内质网、高尔基体、线粒体与分泌蛋白的合成与分泌有关；线粒体、叶绿体、核糖体上有碱基互补配对；核糖体、线粒体与主动运输有关；核糖体、线粒体、中心体、高尔基体与有丝分裂有关。 2．叶绿体与线粒体的比较 叶绿体 线粒体 不 同 点 分布 绿色植物细胞 动植物细胞 内膜 由类囊体堆叠成基粒 内膜向内腔折叠形成嵴 酶 与光合作用有关，分布在内膜和基质 与有氧呼吸有关，分布在基质和基粒 色素 叶绿素、类胡萝卜素，分布在基粒 无 功能 光合作用的场所 有氧呼吸第二、三阶段进行的场所 共 同 点 ①有双层膜结构；②有能量转换功能；③都含磷脂、蛋白质和少量的DNA和RNA等,能够转录、翻译形成自身的部分蛋白质及半自主复制，控制细胞质遗传；④共同参与了自然界的碳循环 3.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的比较 细胞质基质 线粒体基质 叶绿体基质 存在部位 细胞膜以内，细胞核以外 线粒体内 叶绿体内 所含有机化合物 糖、氨基酸、无机盐等 与有氧呼吸有关的酶等 与暗反应有关的酶等 功能 新陈代谢的重要场所 有氧呼吸第二阶段的场所 光合作用暗反应的场所 【方法技巧】一是正确识别图中的结构，根据动植物细胞的不同，如植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，无中心体；二是依据图中各部结构的特点与功能，对相关问题进行判断，如叶绿体是光合作用的场所、线粒体是有氧呼吸的主要场所；三是明确物质（如O2）的转移途径，确定物质的过膜层数。 热点题型二 把握依据，准确区分原核细胞与真核细胞比较题 【例1】与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是 A．无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量 B．无固氮酶，只能以含氮有机物作为氮源 C．无细胞核，遗传物质仅存在于拟核DNA中 D．无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异 【例2】如图是两类细胞的亚显微结构模式图，下列相关判断中错误的是 A．甲为原核细胞、乙为真核细胞 B．甲中的l与乙中的5成分相同 C．具有乙细胞的生物在生态系统中属于生产者 D．与分泌蛋白的合成、加工和分泌有关的细胞器有8、10、11、12 【例3】右图为酵母细胞结构示意。请回答下列问题：酵母细胞结构与菠菜叶细胞相比最主要的区别是酵母；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌。 图中含有RNA的结构有(填序号)。 图中不能直接分解葡萄糖但能释放的结构是(填序号)。 为制备酵母菌原生质体需用酶解法除去结构①但应在溶液中进行。 【解析】 本题考查分泌蛋白的形成，正确理解细胞各结构的分工合作，熟悉分泌蛋白的形成过程及其转移过程是正确解题的关键。3H—亮氨酸首先在附着在内质网的核糖体上合成蛋白质，经内质网初步加工后，再转移到高尔基体中，最后形成分泌小泡与细胞膜融合后排出细胞外。所以放射性颗粒数依次增加的顺序为附着有核糖体的内质网→高尔基体→分泌小泡。 【例3】在一定时间内使某种动物细胞