2013届高考生物复习夺标学案:专题10 《植物的激素调节》.docVIP

2013届高考生物复习夺标学案:专题10 《植物的激素调节》.doc

  1. 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2013届高考生物复习夺标学案:专题10 《植物的激素调节》.doc

2013高考生物夺标系列 专题10 植物的激素调节 一、考纲解读 考纲下载 考纲解读 命题规律 命题趋势 1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ) 1.理解植物生长素的发现过程及生理作用。 2.理解脱落酸、乙烯、细胞分裂素的作用。 3.掌握植物激素在生产中的应用。 4.会设计实验探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用,进一步探索植物生长调节剂促进插条生根的最适浓度。 1.从考查的力度来看,本单元所占的分值在12~18分。 2.从考查的内容来看,高考试题注重对植物生长素的作用的考查。 3.从题型上看,与植物生长素和其他植物激素的调节相关的知识是选择题与非选择题型兼而有之,并且同时还涉及相关实验设计的考查。 1.命题趋势:生长素的生理作用;探究植物激素的作用及生产上的应用;探究各种植物激素对生命活动的影响。既要掌握实验设计的原则、方法及结果分析等, 还要认真归纳总结解答技巧。 2.热点预测:预计2013年高考对该部分的考查,还将集中在与植物激素有关的实验问题,题型主要为非选择题。 2.其他植物激素(Ⅱ) 3.植物激素的应用(Ⅱ) 4.实验:探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 二、热点题型分析 热点题型1 深入理解经典实验,解答生长素的发现、合成与运输有关的分析题 【例1】根据所学知识判断,下列说法正确的是(注:为不透光的锡箔帽和套) A.若探究胚芽鞘感光部位,应设置④⑤进行对照 B.若探究植物产生向光性的外因,应设置②③进行对照 C.若探究植物产生向光性的内因,应设置①⑥进行对照 D.图中弯曲生长的是①③⑤ 【例2】将某植物的胚芽鞘(图一)放在单侧光下照射一段时间,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片(图二),据图得出以下结论,其中错误的是( ???) A.生长素通过促进细胞的伸长来促进植物的生长 B.由于b侧细胞较长,所以单侧光来自b侧 C.如果图一植物横放,a侧位于远地侧 D.图二可以说明胚芽鞘尖端以下部位细胞发生了弯曲 【解析】:本题考查环境因素对生长素分布的影响及生长素的生理作用。 熟知“生长素是通过促进细胞伸长来促进植物生长的”这一知识点,理解重力和单侧光对胚芽鞘生长素分布的影响原理是正确解答该题的关键。由图二看出b侧细胞较长,故生长素含量较a侧高;又因单侧光可以促进生长素的横向运输,从向光侧运到背光侧,故可知单侧光来自a侧。受重力影响,远地侧生长素浓度高且促进作用弱。ab两侧细胞的伸长不同,胚芽鞘尖端以下部位一定发生弯曲。 【答案】 B 【例3】下面是三组研究生长素的实验设计示意图。 ⑴根据实验设计示意图(一)结果可知,切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左弯曲生长,其生长素最终来自于__________。 ⑵如果实验设计(一)是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素,且能促进胚芽鞘下端生长,应补充的对照实验是__________。 ⑶实验设计示意图(二)中有明显的错误,错误为:_____、_____。 ⑷如果实验设计(三)是为了研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀,请将实验设计示意图(三)中的甲、乙两图画图补充完整。 【答案】 ⑴胚芽鞘尖端?? ?⑵将未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,放在切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘的右侧? ⑶实验结果胚芽鞘应该向左弯曲生长 题型攻略 【知识储备】植物产生向光性的内因与外因 ⑴内因:植物体内的特定部位(主要在叶原基、嫩叶和发育的种子中产生)可以产生生长素,且这些生长素可以从产生部位转移到其他需要的部位;生长素在植物体内分布很广,尤其集中分布生长旺盛的部位(如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、受精的子房等)。 ⑵外因:单侧光、重力等。 【方法技巧】 1.经典实验思想里渗透的基本实验理论的理解方法 根据各经典实验的处理来确定自变量,在此基础上来判断实验组和对照组;再找出实验中各种变量,并对变量的控制方法或检测方法进行深入理解;应建立起“自变量和无关变量会影响因变量(即实验结果),但实验结论应该描述为自变量导致因变量(即实验结果)的产生”这一对试验结果进行描述的基本模式;生长素发现的经典实验的实验结果应从以下几个方面进行明确:①生长素分布是否均匀;②含量的是否发生变化;③生长与弯曲状况等。 2. 经典实验中所用的特殊手段和一般方法的理解和应用 达尔文实验中,用锡箔来遮光;温特实验中利用琼脂块的透水原理,使其作为携带“影响物”的载体;利用同位素标记追踪生长素的运输方向;所有的经典实验思想组合在一起,构成了“观察现象→发现问题→提出假设→设计实验来验证假设→得出实验结论”这一科学研究的一般思路。 3.经典实验中渗透的实验分析、评价、设计的基本方法及中几个基本概念之间的关系 热点题型2 关注曲线变化规律,解决植物激素曲线题 【例1】请回答下列与生长素有关的一些问题。 ⑴从

文档评论(0)

高中辅助 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档