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课题4 物质的检验、分离和提纯 （复习课） 【学习目标】： 初步学会氧气、二氧化碳、碳酸盐等物质等物质的基本方法。 能用pH试纸和酸碱指示剂鉴别酸和碱溶液。 初步学会区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维织成的布料的实验方法。 初步学会吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的常用方法。 初步学会使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。 课前延伸 1、水的净化效果由低到高的是、、、（均为方法），其中净化效果最好的操作是 2、鉴别羊毛线和合成纤维线： 。 3、分别选用一种试剂，用化学方法除去下列物质中的杂质： （1）NaOH溶液中混有少量的Ba（OH）2 ； （2）H2中混有少量的CO2 ； （3）NaCl溶液中混有少量的Na2CO3 。 4、有4瓶常用溶液：①BaCl2溶液，②NaCl溶液，③Na2SO4溶液，④CuSO4溶液。不用其他试剂，可通过实验方法将它们分别鉴别开来，鉴别出来的先后顺序可能是 。 课内探究 导入新课： 化学实验中经常遇到一些混合物，我们不但要清楚是一些什么物质，而且换要将它们进行分离。这一节我们就来学习如何来区分和分离。 课堂探究 一、物质的检验 物质的检验是初中化学的重要内容，它是用物理方法或化学方法，根据物质的主要物理特性（如：固体物质的颜色、沉淀的颜色、溶液的颜色、火焰的颜色、有刺激性气味的气体等），化学反应的特征现象对物质进行断定。 探究一、 物质 使用试剂 现 象 酸 (H+) pH试纸 紫色石蕊试液 加入锌粒 pH＜7 变红 产生可燃气体 碱(OH-) pH试纸 紫色石蕊试液 无色酚酞试液 pH ＞7 变蓝 变红 Cl- AgNO3溶液和稀HNO3 生成白色沉淀 SO42- BaCl2溶液和稀HNO3 生成白色沉淀 CO32- 盐酸和澄清石灰水 生成气体，能使澄清石灰水变浑浊。 探究二、 检 验 方 法 O2 将带火星的木条插入有关容器内 H2 点燃，在火焰上方罩一个干而冷的小烧杯； 或依次通过灼热的氧化铜和无水硫酸铜 CO2 通入澄清石灰水中 CO 依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水； 点燃，在火焰上方罩一个干而冷的小烧杯，再向烧杯内倒入澄清石灰水、振荡 CH4 水蒸气 通过白色的无水硫酸铜 探究三、 适用范围或原理 举例 物理方法 过滤法 ①固体与液体混合物的分离 ②可溶性固体与不溶性固体混合物的分离 粗盐提纯 结晶法 蒸发 ① 分离溶质与溶剂 ② 除去易挥发的杂质 从含有Hcl的Nacl溶液中分离出固体Nacl 降低温度 可溶性固体溶质溶解度受温度影响变化大小不同 分离Nacl与KNO3的混合物 化学方法 化气法 与杂质反应生成气体而除去 除Na2SO4中Na2CO3，可加适量稀H2SO4： Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+CO2+H2O↑ 沉淀法 将杂质转化为沉淀过滤除去 除去Nacl中的Na2SO4,可加适量的Bacl2： Na2SO4+Bacl2===BaSO4↓+2Nacl 置换法 将杂质通过置换反应而除去 除去FeSO4中的CuSO4，可加适量的铁粉，再过滤。 溶解法 将杂质溶于某种试剂而除去 除C粉中的CuO粉，可加适量的稀硫酸，再过滤。 加热法 杂质受热易分解，通过加热将杂质除去 除去CaO中的CaCO3，可加热。 转化法 将杂质通过化学反应转化为主要成分 除CO2中的CO，可将气体通过灼热的CuO： CO+CuO===Cu+CO2 反馈训练 1、只用一种试剂就能鉴别硝酸钡、碳酸钠、硫酸钾三种溶液，该试剂是（ ） A、? 硝酸钾溶液 B、稀硫酸