2013高三理科数学第一轮复习--不等式证明讲义(有答案).docVIP

2013高三理科数学第一轮复习 不等式的证明讲义 (有答案) 班级__________姓名______________ 不等式证明的重要方法: 1.比较法(差值比较和商值比较) 2.放缩法 3.利用均值不等式及柯西不等式等 4.利用函数的单调性 5.数学中的常用方法:数形结合法,换元法,分类讨论,数学归纳法. 例.设≥＞0,求证：≥. 例.已知求证：. 例. (1)设x是正实数，求证：(x＋1)(x2＋1)(x3＋1)≥8x3； (2)若x∈R，不等式(x＋1)(x2＋1)(x3＋1)≥8x3是否仍然成立？如果成立，请给出证明； 例.已知求证： 例.已知证明： 例.已知非零向量，且，求证： 例.（1）已知，求证： （2）已知1≤x2＋y2≤2，求证：≤x2－xy＋y2≤3. 例.设求证：不等式 例.设求证： 例.若都是小于1的正数，求证：不可能同时大于． 例.已知a＞0，b＞0，且a+b=1 求证 (a+)(b+)≥。 例.已知a＞1，n≥2，n∈N*.求证：－1＜. 例.求使≤a(x＞0，y＞0)恒成立的a的最小值。 例.三个同学对问题“关于的不等式＋25＋|－5|≥在[1，12]上恒成立，求实数的取值范围”提出各自的解题思路。 甲说：“只须不等式左边的最小值不小于右边的最大值”； 乙说：“把不等式变形为左边含变量的函数，右边仅含常数，求函数的最值”； 丙说：“把不等式两边看成关于的函数，作出函数图像”； 参考上述解题思路，你认为他们所讨论的问题的正确结论，即的取值范围是 。 例.在m（m≥2）个不同数的排列P1P2…Pn中，若1≤i＜j≤m时Pi＞Pj（即前面某数大于后面某数），则称Pi与Pj构成一个逆序. 一个排列的全部逆序的总数称为该排列的逆序数. 记排列的逆序数为an，如排列21的逆序数，排列321的逆序数。 （Ⅰ）求a4、a5，并写出an的表达式； （Ⅱ）令，证明，n=1,2,…。 例.已知a＞0，函数f（x）＝ax－bx2。 （1）当b＞0时，若对任意x∈R都有f（x）≤1，证明a≤2； （2）当b＞1时，证明：对任意x∈［0，1］，|f（x）|≤1的充要条件是b－1≤a≤2； （3）当0＜b≤1时，讨论：对任意x∈［0，1］，|f（x）|≤1的充要条件。  参考答案 .解题思路 两边都是多项式，考虑比较法，作差后因式分解. 解题过程 证明： 因为≥＞0,所以≥0，＞0，从而≥0， 即≥. .解题思路 幂指数比较大小通常采用比商法. 解题过程 证明：，当时，， 当，，当时，，，，所以，又，所以 解题思路 （1）左边是三个因式的乘积，右边只有一项，考虑综合法，用均值不等式. （2）只需证时不等式成立，直接证左边≥0，右边≤0 解题过程 (1)证明：x是正实数，由基本不等式知 x＋1≥2，1＋x2≥2x，x3＋1≥2， 故(x＋1)(x2＋1)(x3＋1)≥2·2x·2＝8x3(当且仅当x＝1时等号成立)． (2)若x∈R，不等式(x＋1)(x2＋1)(x3＋1)≥8x3仍然成立． 由(1)知，当x＞0时，不等式成立； 当x≤0时，8x3≤0， 而(x＋1)(x2＋1)(x3＋1)＝(x＋1)2(x2＋1)(x2－x＋1) ＝(x＋1)2(x2＋1)[ (x－)2＋]≥0， 此时不等式仍然成立． 易错点拨 运用均值不等式时注意“正”的条件，（2）问证明过程中用了立方和公式： .点拨 由不等式两边的结构特点，左边含有分母，而右边没有，联想重要不等式，问题迎刃而解 答案 ，， 三个不等式相加： 即 .点拨 左右两边都是和的形式，两次运用均值不等式，可证 答案， 同理，， 三式相加：， 即 .解题思路 ，同时注意，采用分析法，从要证的不等式入手，两边平方可证. 解题过程 要证， .上式显然成立，故原不等式成立. 易错点拨 分析法是中学数学证明问题的常见方法，其主要过程是从结论出发，逐步寻求使结论成立的充分条件.用分析法证题时，一定要按格式书写，否则容易出错. .解题思路 已知条件是平方和为常数，证明和的范围，这种题型常用三角换元. 解题过程 （1）令，则 故： （2）　∵1≤x2＋y2≤2， ∴可设x＝rcos θ，y＝rsin θ，其中1≤r≤，0≤θ2π. ∴x2－xy＋y2＝r2－r2sin θ cos θ＝r2 ∵≤1－sin2θ≤， ∴r2≤r2≤r2. 而≤r2≤1，≤r2≤3 ∴≤x2－xy＋y2≤3. 易错点拨 三角换元是换元法中常见方法，一般变量满足圆，椭圆的方程求有关的最值问题常考虑此种方法 .点拨 由要证明的结论联想到， ，因此对每一项进行适当的放缩即可. 答案 故： .解题思路 由式子左边的特点，考虑