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人教版小学音乐课《》说课稿
各位老师大家好今天我以人版小学音乐第册第单元《》一课为内容为大家说课。一、设计理念:
音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径,不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,特别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的作用。基于以上认识,我设计了本节课。
二、教材分析:本课我所用的教材是小学音乐教材册第单元《》《》是一首歌曲。
教学目标:本课的教学目标,包括了我对学生音乐技能技巧的训练,能力的培养以及品德的教育。
通过学习,《》,感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。
使他们表现美、鉴赏美,创造美的能力得到炼,激发学生热爱音乐、热爱生活的良好情感,从中渗透对学生心灵美、行为美的品质教育。重点难点:
重点:用热情、欢快的声音演唱《》难点教法学法让学生感受音乐的旋律美。:引导学生通过知识抢答等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面我采用了以下的辅助教学方法:讨论法、评价法、分析归纳法、总结反思法、自主学习。流程:现代音乐课程标准力求体现深化教育改革,全面推进素质教育的基本精神,体现以音乐审美体验为核心。本课的教学过程是由导入新课、学习歌曲、歌表演这部分组成。过程如下:
首先导入新课,我切入课题。《》其次歌曲
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