2015浙江行政能力测试+详解.doc

2009年浙江省各级机关录用公务员考试 《行政职业能力测验》题本 这项测验共有五个部分，130道题，总分为100分。各部分不分别计时，但都给出参考时限，供你参考以分配时间。 请在题本和答题卡的严格按照要求填写自己的姓名、涂写准考证号。 请仔细阅读下面的注意事项，这对你获得成功非常重要： 1、题目应在答题卡上作答，在这份题本上作答无效。 2、你可以在本题本的空隙处打草稿纸。 3、监考人员宣布考试开始后，你才可以开始答题。 4、监考人员宣布考试结束后，你应立即放下铅笔，停止答题。 5、考试结束后，当你将题本、答题卡交给监考人员时，请让监考人员在你的准考证上签名，以证明你确已将题本和答题卡交给监考。否则，若题本、答题卡遗失，由你承担责任。监考人员签名后，你才可离开考场。 6、在这项测验中，可能有一些试题是很容易的，但任何人都很难在规定时间内答对所有的题目，因此你不要在一道题上思考时间太久，遇到不会答的题目，可先跳过去，待答完了那些容易的题目后，如果有时间再去思考，否则，你可能没有时间去答后面的更容易的题目。试题答错不倒扣分。 7、特别提醒你注意，填涂答案时一定要认准题号。严禁折叠答题卡！ 第一部分 言语理解与表达 （共30题，参考时限25分钟） 每道题包含一段话或一个句子，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。 请开始答题： 1.理查德?比特纳把美国次贷危机中的借款人描述为“信用状况一塌糊涂，收入微薄，工作时有时无，没有租房史，也没有储蓄维持生活”。银行把钱贷给这样一些人显然是不可行的，政府监管也是不得力的。但美国社会为什么会有这么多穷人，或如此庞大的弱势群体？ 以上文字的主旨最可能是： A.收入差距不断扩大是引起美国次贷危机的重要原因 B.美国的金融危机是由银行的次贷危机引起的 C.美国次贷危机的根源是银行把钱借给了大量没有还贷能力的穷人 D.美国政府对借款人还贷能力的监管不够 【答案】A 【解析】结尾语暗示。 2.其实对于人生、道德、审美以及社会的解释，并无绝对正确的标准答案。每个时代、每个民族，都有提出问题的冲动以及解决问题的能力。满足这种历史需求的，便是所谓的“恰当学术”。你可以嘲笑胡适浅薄，称其提倡的实验主义颇为浅陋，甚至不如学衡派所推销的白璧德的新人文主义精细，但没用，后者就是不如前者适合那个时代中国人的趣味。 以上文字是在阐述： A. 现实与理论的关系 B. 实验主义与新人文主义的关系 C. 时代与学术的关系 D. 人生、道德、审美与社会的关系 【答案】A 【解析】“满足这种历史需求的”、“适合那个时代中国人的趣味”都体现了理论要符合现实需求的特点，C项错误，胡适与学衡派为同一时代，对这两者的比较并不能体现出时代与学术的关系。B、D不值一提。 3. 卡尔?波兰尼说，如果听任市场机制成为人类命运及其自然环境乃至购买力的数量和用途的唯一指导者，那将导致对社会的破坏。就以商品而言，劳动力不可能被任意驱使、利用甚或舍弃而不影响刚好是这一特殊商品承担者的个人。也就是说，在处置一个人的劳动力时，制度总是面对着“人”那个称号下身体、心理和道德的统一体。 这段文字主要说明： A. 无管制的市场会破坏社会 B. 劳动力是特殊的商品 C. 无管制的市场缺乏道德属性 D. 劳动力不能被商品化 【答案】B 【解析】开头一句为引言，并非主体。A偷换概念，市场机制不等于市场，是放任市场机制会破坏社会，而非“市场破坏社会”。D绝对化。 4. 社会冲突扮演了一个激发器的角色，它激发了新规范、规则和制度的建立，从而充当了促使敌对双方社会化的代理人。此外，冲突重新肯定了潜伏着的规范，从而强化了对社会生活的参与。作为规范改进和形成的激发器，冲突使得调整已经发生变化了的社会关系成为可能。但是，社会冲突是否有利于内部适应，取决于是在什么样的问题上发生冲突，以及冲突发生的社会结构。 这段文字主要说明： A. 社会冲突有助于社会整合 B. 社会冲突的整合功能是需要条件的 C. 社会冲突是社会化不充分的表现 D. 社会冲突是参与社会生活的方式之一 【答案】B 【解析】很明显，最后一句为重心。 5. 香格里拉，本是佛陀的理想王国。其魅力在于那是一个可以贮放人类梦幻，但又可望而不可及的天堂。我们既然将一种美妙的梦幻，当作了实有的存在，并将神性的香格里拉，变成了世俗的香格里拉，还认定了它的所在地，那么，我们就应该以藏胞对大自然那种宗教般的意志、虔诚和敬畏，殚精竭虑地去维护它的高洁与神圣。 以上文字最有可能出现在一篇散文中的哪个部分，起什么作用？ A. 文头埋下伏笔 B. 文中浓墨渲染 C. 文中扩展联想 D. 文末咏叹收笔 【答案】D 【解